大班音乐优质教案《火车司机》含反思

大班音乐优质教案《火车司机》含反思<br />大班音乐优质教案《火车司机》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、通过律动游戏，让幼儿探索和发掘身体造型、动作的可<br />能性。<br />2、让幼儿在即兴创作中培养幼儿稳定的节奏感觉。<br />3、鼓励幼儿大胆表现自己。<br />4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声<br />音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。<br />5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的<br />表现能力。<br /> 活动准备： <br /> <br />音乐、幼儿已经学会演唱歌曲。<br /> 活动过程： <br /> <br />1、开火车进场，围圆坐下。<br />师：快乐小火车出发喽。<br /> <br />2、复习歌曲：火车司机引导幼儿边唱边做动作。<br />师：火车到站了，让我们坐下来休息一会。小司机们，让我<br />们一起来唱一首歌，怎么样？<br />教师起音。<br />3、听音乐，让幼儿感受音乐的风格。<br />教师唱前面的部分。<br />师：我这里有一首非常好听的曲子，你们想不想听一下？<br />幼儿欣赏乐曲。<br />师：这是一首英文歌曲，说的就是火车司机的故事，也就是<br />我教你们唱的那首歌。教师介绍游戏规则，并几名幼儿配合<br />示范。<br />师：今天，我们要来玩个游戏，怎么玩呢？我要请几个小朋<br />友配合一下。<br />请几名幼儿到前面，教师指导他们示范。<br />提问：你们觉得他们表演得怎么样？<br />师幼共同评价。<br />4、请几名幼儿来示范。<br />师：刚才看明白了没有？那我再请几个小朋友来试一下。<br />5、幼儿自由组合，进行练习。<br />6、听音乐，完整练习。<br />引导幼儿根据节奏进行。<br />指出不足。<br /> <br />7、组成新的火车再次练习。<br /> 活动反思： <br /> <br />在这次活动的设计与备课过程中，我反复针对幼儿依赖性强，<br />怕生，不合群， 做事没有信心的个性，不断调整活动方案。<br />幼儿在活动过程中，由于个人的表现要溶于整个集体，所以<br />特别注意个人行为，遵守活动规则，在互动活动中，引导他<br />们发挥个人的特长，通过游戏，我逐个了解各个幼儿的动手<br />能力、团结精神和个性特点并及时调整以下的游戏活动，促<br />进幼儿各方面的均衡发展。<br />这次活动我自己认为是成功的，达到了预期活动目的。通过<br />活动，发展了幼儿的自我动手能力，培养了幼儿积极主动的<br />心态，增强自信心。经过对整个活动过程分析，我在活动中<br />对幼儿的要求，积极鼓励方面做得较好。通过生动活泼的语<br />言来感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情给孩子创建了一<br />个较为轻松的心理环境。并在活动过程中适时提醒幼儿注意<br />安全。<br />如果给我重新上这节课，我会加强在互动活动中的个人游戏<br />项目，增强幼儿的自信心和自我参与欲望。小百科：司机，<br />也就是掌握“机”的人。机器出现在人类社会上，是瓦特发<br />明蒸汽机之后。从那时候开始，就出现了司机一词。 <br /> <br />