首页

幼儿园大班上学期音乐教案《小货郎》含反思

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

幼儿园大班上学期音乐教案《小货郎》含反思<br />幼儿园大班上学期音乐教案《小货郎》含反思<br /> 活动目标: <br /> <br />1、欣赏歌曲,感受民歌欢快、上扬的风格。<br />2、尝试用唱念来表现歌曲,在图卡的帮助下,有节奏的唱<br />念部分歌词,表现小货郎送货时的样子。<br />3、在活动中大胆表现,做个神气、自信的小货郎。<br />4、感受音乐的欢快热烈的情绪。<br />5、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。<br /> 活动准备: <br /> <br />1、创设小货郎卖货的情境。<br />2、图卡、音乐《小货郎》<br /> 活动过程: <br /> <br />一、创设情境,引导幼儿初步感受小货郎的吆喝声。<br />1、情境表演,引出小货郎。师:我是谁啊?现在我要变了,<br />(穿上花衣)现在我是从东北来的了。我要去工作了,猜猜我<br /> <br />是做什么的。(挑担吆喝:唉~卖冰糖葫芦了喽,卖风车喽,<br />谁来买呀!)我是做什么的呀?在东北我们称卖东西的叫小货<br />郎。<br />2、师幼共同讨论,理解吆喝声的特点。师:我刚才是怎么<br />说的呀?声音怎么样?再来听一次,(师表演)声音怎么样?我<br />们来学一学。卖东西的这声音我们叫做吆喝。<br />二、欣赏歌曲,尝试用歌声、动作表现歌曲。<br />1、完整欣赏,初步感受民歌的风格。师:今天我请来了一<br />位我们东北有名的小货郎,我们来听听。(幼儿欣赏)你听了<br />有什么感觉。<br />2、教师小结:这是一首东北民歌,名叫《小货郎》。<br />3、再次完整欣赏,提炼歌词。师:刚才的小货郎是怎么卖<br />货的,又买了些什么呢?我们来仔细听听。(再次欣赏)他是<br />怎么卖货的呀?又是怎么送货的呢?他卖了些什么呢?<br />4、教师根据幼儿的讲述出示图片,有意的按次序贴放。师:<br />小花布,运动鞋,烟袋嘴,小奶瓶,这些货是谁喜欢的呀?<br />5、姑娘喜欢的小花布,小伙儿喜欢的运动鞋,娃娃喜欢的<br />小奶瓶,爷爷喜欢的烟袋嘴。<br />三、学唱歌曲,学习用吆喝声表现歌曲。<br />a)教师范唱,幼儿尝试学唱。师:小货郎卖的东西可真多啊,<br />我也要来做小货郎了。我还请来了帮手伴奏。<br />b)师幼共同表现歌曲。师:你们想做小货郎吗?我们一起来<br /> <br />做吧,看看有没有人来买?唉呀,怎么没人来买呀?我们要用<br />什么样的声音来唱才会有人来买呀?最后我们再加上有个吆<br />喝快来买呀看看有没有人来买?<br />四、迁移经验,尝试替换部分歌词。<br />1、幼儿创编新的叫卖词。师:东西都卖光了,怎么办?师出<br />示进来的货的图片:鲜花,足球,兔子灯,老花镜。这些货<br />谁喜欢呀?<br />2、教师带领幼儿再次进行叫卖游戏。<br /> 活动反思: <br /> <br />1、在第一环节时间上略长,感受音乐、演唱歌曲部分时间<br />太短。导致孩子有种意犹未尽的感觉。<br />2、在学唱过程中,一直采用与幼儿集体轮唱的方式进行教<br />学,可以采用多种演唱方法进行练习。小百科:货郎,旧时<br />民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩,有的<br />兼收购土特产品。亦称“货郎子”。流行于中国大部分地区。<br />此业至晚于宋代已盛行。 <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:20:12 页数:3
价格:¥3 大小:12.78 KB
文章作者:U-43711

推荐特供

MORE