大班音乐欣赏教案《小狗抬轿》含反思

大班音乐欣赏教案《小狗抬轿》含反思<br />大班音乐欣赏教案《小狗抬轿》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习歌曲，感受歌曲诙谐、幽默的情绪特点。<br />2、积极参与活动，能有表情，较完整地演唱歌曲。<br />3、愉悦的参加歌唱活动，积极地表达自己的感受。<br />4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内<br />容。<br />5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />《小狗抬轿》PPT，模拟花轿、小狗和老虎头饰。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、图片导入，激发兴趣。<br />师：小朋友看看今天谁到我们大 2班来做客了？（出示小狗<br />和老虎）小狗最近发生了一件有趣的事情，是什么事情呢？<br />让我们一起来看一看（放《小狗抬轿》PPT）<br /> <br />二、欣赏故事，理解歌词。<br />1、回顾 PPT内容，了解歌词内容。<br />提问:刚刚故事里小狗和老虎，它们之间发生了一件什么事？<br />（PPT 看完，教师根据幼儿的回答逐句出示图谱，然后逐句<br />跟读 1-2遍）。<br />2、完整学说歌词。<br />过渡：这真是一个有趣的故事，让我们一起完整地说一说吧。<br />（完整朗读一遍）刚才小朋友说得真不错，老师觉得要是你<br />们能有节奏的朗读就更棒了，你们有信心吗?那我们就开始<br />吧。（完整朗读第二遍）<br />3、小结：小狗和老虎之间发生的这个故事，老师把它编成<br />了一首好听的歌，并且给它也取了一个好听的名字，叫《小<br />狗抬轿》，让我们一起来听一听。<br />4、教师完整演唱歌曲。<br />三、多种形式、学唱歌曲、过渡：《小狗抬轿》这首歌曲好<br />听吗？（好听）那让我们一起唱起来吧！（完整唱第一遍）<br />1、完整唱两遍。小朋友这次唱得真不错，如果你们能用更<br />好听的声音来唱这首歌曲，再加上表情和动作就更棒了。<br />过渡：我们学会了这首歌曲，现在老师要考考你们了，想和<br />你们玩一个游戏，名字叫歌曲接龙。<br />歌曲接龙：<br />（1）教师唱前半句，幼儿唱后半句。<br /> <br />（2）幼儿唱前半句，教师唱后半句。<br />(3)女生唱前半句，男生唱后半句。<br />四、创编动作、情境表演。<br />1、情境表演：《小狗抬轿》<br />过渡：小朋友们唱的声音真好听，那你们想不想来表演一下<br />《小狗抬轿》的这首歌曲呢？<br />2、教师讲解游戏规则。<br />那小朋友想一想，小狗抬轿用什么动作来表演呢?老虎坐在<br />轿子里摇扇子怎么表现呢？小狗疼的汪汪叫又怎么表演？<br />（幼儿一边说一边学）那下面老师来扮演老虎，请八名幼儿<br />里做小狗一起表演，其余幼儿跟钢琴演唱歌曲。<br />3、幼儿分组表演。<br />4、小结：今天我们学了这首歌并且还进行了表演，开心吗？<br />那我们回家后把这首好听的歌唱给爸妈听好吗？<br /> 教学反思： <br /> 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难<br />点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让<br />孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现<br />基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不<br />足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：狗(拉<br />丁文 Canis lupus familiaris)属于脊索动物门、脊椎动物<br />亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。<br /> <br />中文亦称犬，狗属于食肉目，分布于世界各地。狗与马、牛、<br />羊、猪、鸡并称六畜。有科学家认为狗是由早期人类从灰狼<br />驯化而来，驯养时间在 4 万年前~1.5 万年前，发展至今日。<br />被称为人类最忠实的朋友，现如今是饲养率最高的宠物。其<br />寿命约十多年。 <br />