幼儿园大班教案《小狗抬轿》含反思

幼儿园大班教案《小狗抬轿》含反思<br />幼儿园大班教案《小狗抬轿》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。<br />2、能积极参与表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合<br />作表演的快乐。<br />3、感受歌曲内容与旋律所带来的愉快情绪，并将这一情绪<br />贯穿于整个活动当中。<br />4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力<br />与合作能力。<br />5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。<br /> <br />重点难点<br /> <br />重点是将儿歌与歌曲旋律进行匹配；难点是在玩民间游戏<br />《抬轿子》中表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、课件<br /> <br />2、小狗、老虎头饰<br />3、轿子<br />4、扇子<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、 导入，引发幼儿的兴趣。<br />教师导入：孩子们，你们想到动物乐园去吗?准备好了我们<br />就出发喽。(幼儿听音乐《大花轿》，做抬轿动作进活动室)<br />二、以童谣形式表现歌曲内容，熟悉歌曲旋律，体验歌曲内<br />容带来的愉快情绪。<br />教师：今天动物乐园里又有什么新闻趣事呢?请小朋友们坐<br />好一起来看一看。<br />1、完整观看课件。<br />提问：你刚刚看到和听到些什么？<br />2、没关系，刚才可能太快了，小朋友没听清楚，我们再来<br />看一遍。这次小朋友可要更认真的看和听哦。<br />（手动播放课件，教师念童谣）<br />引导幼儿说说看到的内容。（帮助幼儿理解半山腰、抛）<br />这下小朋友看明白了吗？八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，<br />忽然发生了什么事？老虎可生气了，它是怎么做的？老虎太<br />可恶了，八只小狗想了什么办法对付老虎？老虎怎么样了？<br /> <br />3、那我们把这么有趣的故事用儿歌来念一下。（有节奏的念<br />儿歌。）<br />4、这么有趣的事还能唱成好听的歌呢，那我们给歌曲取名<br />《小狗抬轿》，想听吗？（播放歌曲）<br />5、让幼儿看着课件，听教师清唱一遍。（你们想不想看着动<br />画再听一遍呢）<br />三、学唱歌曲《小狗抬轿》。<br />1、再次听一遍歌曲，幼儿跟着音乐轻轻哼唱。（我看小朋友<br />真的很喜欢这首歌曲，虽然还不是很熟悉，但也很想把它唱<br />一唱对吗？那我们跟着音乐轻声的哼唱一遍好吗？）<br />2、教师用琴伴奏幼儿跟唱歌曲。<br />3、教师再次引导幼儿跟唱歌曲。<br />4、跟着音乐，试着完整地大声地演唱歌曲。幼儿演唱，要<br />求用自然、欢快的声音演唱，提醒幼儿注意唱歌的姿势、表<br />情。<br />（1）、我们跟着伴奏音乐一起唱吧，注意要用自然、欢快的<br />声音唱歌，上身要直，这样歌唱出来就好听。<br />（2）、那现在你们的声音稍微大一点，加上自己的表情以及<br />动作。<br />5、你们觉得自己唱的怎么样？唱的时候还需要注意什么呢？<br />（引导幼儿注意表情、动作）（把动作稍做整理，为后面表<br />演做准备）<br /> <br />四、尝试表演歌曲，能与同伴协商合作表演。<br />1、集体表演。<br />这样更有趣了，我们一起来试一试，唱的时候加上表情和动<br />作。<br />2、请些小朋友上台来表演。<br />小朋友，我们已经学会了《小狗抬轿》这首歌曲，你们想不<br />想上来表演小狗抬花轿呢？我要请八位小朋友来扮演小狗，<br />哪些小朋友愿意演小狗？我们要象小狗们一样两个两个配<br />合起来抬轿子。别忘了最重要的大老虎，谁想上来演？（把<br />纸棍分给小狗们，引导他们抬轿子的方法。为后面分组表演<br />做演示）<br />表演开始罗！<br />3、分组、分角色表演。<br />小朋友，他们表演得怎么样？给他们鼓励一下。<br />你们想不想和好朋友一起来表演呢？我们要象刚才一样组<br />成八只小狗和一只老虎的队伍，<br />（1）首先我们要分配角色共九个人。<br />把我们的小椅子轻轻的放到两边，排排好。我们来分配角色<br />了，要八只小狗和一只老虎，需要九个小朋友。<br />（2）自由讨论，分配角色，学会协商。<br />老师给小朋友准备了老虎和小狗的头饰，我要提醒你们的是<br />表演的角色选择很有限，只有一只老虎，却有八只小狗，我<br /> <br />们得先商量好谁扮演老虎，谁扮演跌倒的小狗，其余小朋友<br />就扮演另外的几只小狗。小朋友们，我们会有很多表演机会<br />的，下课了到教室里也可以继续表演。大家不要抢，要互相<br />协调起来。<br />（3）小朋友们商量好了吗？请按商量好的结果去拿自己要<br />的头饰，和自己的好朋友象小狗们一样两个两个排在一起配<br />合抬轿子。（戴好头饰，抬起轿子，摇起扇子）<br />我们要开始表演罗！<br />五、结束<br />问一下客人老师，我们表演的...