幼儿园大班艺术教案《狗狗抬轿子》含反思

幼儿园大班艺术教案《狗狗抬轿子》含反思<br />幼儿园大班艺术教案《狗狗抬轿子》含反思<br /> 活动目标 <br /> <br />1、感受歌曲活泼、欢快的情绪特点。<br />2、积极参与活动，能大胆进行表演。<br />3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br />4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。<br /> 活动准备 <br /> <br />1、课件一份；头饰一套；磁带；录音机；扇子一把；花轿<br />一顶；<br />2、简单欣赏儿歌《小狗抬花轿》3、桌面设置为花轿图案。<br /> 活动过程 <br /> <br />1、谈话引出课题，并熟悉歌词。<br />1）你们看这是什么呀？（花轿）在哪看过的，里面一般坐<br />着谁？现在我们来看动画里是谁坐在花轿里，又是谁在抬<br />轿？<br /> <br />2）放课件，欣赏课件一遍。刚才你听到了儿歌中说了些什<br />么？<br />3）跟着动画一起说一遍。（放课件）<br />4）我们来给动画配音（进一步熟悉儿歌）<br />2、用动作感受歌曲旋律<br />1）、小狗是怎样抬轿的？<br />2）、老虎神气的动作又是怎样的？<br />3）、鼓乐队的动作。<br />3、尝试大胆演唱歌曲<br />1）我们把刚才的儿歌配上这个好听的音乐唱出来，怎么样？<br />教师示范一遍。<br />2）听音乐轻声唱。<br />3）分两组演唱。一组做动作，一组歌唱。（教师提醒幼儿将<br />小狗可怜和老虎神气的动作表现出来）<br />4、游戏表演教师提供花轿、扇子、头饰等道具，幼儿参与<br />游戏，教师指导。<br />5、结束老虎被我们甩掉了，我们抬着花轿去玩了（放音乐，<br />幼儿抬着花轿出教室）<br /> 附：歌曲小狗抬花轿 <br /> <br />3 3 2 3 3 2 ｜ 1 5 5 ｜ 6 6 5 6 6 5｜1 5 3 2｜<br /> <br />八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，小狗气得汪汪叫，老虎<br />却在睡大觉，<br />3 3 2 3 3 2 ｜ 5 3 3 2 1 1｜2 2 3 2 1 1 6 ｜ 5 1 <br />1 ｜<br />一只小狗跌一跤， 老虎对它踢一 脚。小狗抬轿到山腰， <br />想个办法真正好。<br />1 6 6 5 4 ｜ 1 6 6 5 4 ｜ 5 5 5 5 ｜ 1 6 6 5 5｜<br />一二三向上抛， 老虎摔了一大跤<br />1 6 6 5 4 ｜ 1 6 6 5 4｜5 5 5 5｜1 1 1 ｜<br />一二三向上抛， 老虎摔了一大跤<br /> 活动反思： <br /> <br />1、孩子们认知能力进一步提高了，求知欲和探索欲增强，<br />喜欢用多种方式表达自己的认知和情感，具有一定的创造力。<br />根据幼儿这一年龄特点，结合课程主题，激发了幼儿对动物<br />的兴趣、好奇心及探索欲望，充分感受动物的美，并能以自<br />己的方式表现出来。<br />2.对活动过程的反思：<br />（1）幼儿之间存在着个体差异，但孩子们的表现欲望都很<br />强，很多孩子都积极参与活动中，幼儿对歌曲的理解，对游<br />戏中角色的扮演都很感兴趣。他们在老师的带领下很轻松自<br /> <br />在的表现自我。在情感、态度、能力、知识、技能等方面得<br />到自主发展。<br />（2）对教师专业发展的反思，首先这个活动是适合大班孩<br />子的年龄特点，根据幼儿已有的认知经验，对狗有了很好的<br />了解，适合他们的年龄特征。教学活动与孩子的发展水平、<br />经验、能力等相结合，使孩子真正的获得满足和成功，充分<br />体现了幼儿自主、探究、合作学习，从而促进幼儿主体性的<br />发展。<br />（3）教师让幼儿参与了活动，在活动中体验游戏的乐趣。<br />3.教学效果还是比较好，导入的音乐表现不太好，在让幼儿<br />参与游戏中要有条理的组织幼儿，把握好时间。<br />4. 如果让我重新上这堂课，我的导入要更新一下，在游戏<br />环节注意组织要更有条理些，充分发挥幼儿的表现力。通过<br />上了这堂课，让我知道了在平时要打好基本功，在教学中，<br />要多找资料，准备要充分，要多向有经验的老师学习，多锻<br />炼，多吸取经验，不断反思，争取更大的进步。小百科：轿<br />子是一种靠人或畜扛、载而行，供人乘坐的交通工具，曾在<br />东西方各国广泛流行。 <br />