大班音乐活动教案《小狗抬轿》含反思

大班音乐活动教案《小狗抬轿》含反思<br />大班音乐活动教案《小狗抬轿》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、理解歌词内容，能够有表情、较完整地演唱歌曲。<br />2、感受歌曲的诙谐幽默，喜欢参加歌唱活动。<br />3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。<br />4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、材料准备：《小狗抬轿》动画，模拟花轿一副，扇子。<br />2、经验准备：听过《小狗抬轿》的歌曲旋律。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、练声导入<br />师：（山谷图片）孩子们，你们瞧！这是什么地方啊？这是<br />一片美丽的大山谷。山谷呀还会和我们做游戏呢！如果你对<br />它大声地说话，它也会对你大声地说话；如果你对它轻轻地<br />说话，它也会对你轻轻地说话，咱们一起来玩一玩！<br />师：你们的声音真好听，把森林里的小鸟都吸引来了，你听<br /> <br />它在和你打招呼呢！（教师扮小动物带领幼儿练声）<br />二、学习歌曲《小狗抬轿》<br />1、观看《小狗抬轿》动画，理解歌词内容。<br />师：森林里啊，还发生了一件有趣的事情，咱们一起来看一<br />看吧。发生了一件什么事情啊？谁来说一说？<br />幼儿边说，教师边出示相应的图谱，引导幼儿通过学习动作<br />理解歌词。<br />师：后来其中一只小狗怎么样了呢？（跌了一跤）老虎是怎<br />么做的？（引出歌词：老虎狠狠踢一脚）教师引导幼儿逐步<br />将图谱补充完整。<br />师：这件事儿有趣吗？那咱们一起来从头到尾说一说。<br />2、教师范唱，结合图谱。<br />师：这里面啊，还藏着一首《小狗抬轿》的歌呢，你听！<br />教师清唱歌曲，钢琴给前奏。<br />师：好听吗？我们也来试一试。（钢琴伴奏，慢速）师：你<br />们真聪明，这么快就学会了。咱们啊加上好看的动作会更有<br />趣，一起试一试！<br />3、玩游戏，进一步熟悉旋律与歌词。<br />游戏：捉迷藏师：现在啊，黑板上的这些图片要和我们玩捉<br />迷藏的游戏了。<br />教师选取幼儿感兴趣的两幅图片藏起来，和幼儿进行对唱，<br />多玩几遍，教师和幼儿唱，幼儿和幼儿分组唱，视情况而定。<br /> <br />师：你们可真厉害，黄老师要把掌声送给你们！<br />三、表演歌曲<br />师：今天啊，黄老师还给小朋友准备了一副简易的花轿，咱<br />们啊一起把这件有趣的事儿来演一演，我要请一个小朋友来<br />做大老虎，站在轿子的中间，还要请八个小朋友来做八只抬<br />轿子的小狗，站在轿子的两边。准备好了啊，咱们听好音乐，<br />下面的小观众一起唱《小狗抬轿》的歌。<br />四、结束活动<br />师：表演得真不错，刚才我看到好多小朋友都想来演一演呢！<br />不着急，老师还给你们准备了两副轿子，咱们啊一起抬着轿<br />子去外面的草地上表演表演。<br /> 活动反思： <br /> <br />以往开展唱歌活动，基本都是课前准备一套图谱来帮助幼儿<br />理解并记忆歌词，这样的方法将歌词内容又直接又形象地展<br />现在幼儿面前，但是整个课堂中幼儿很容易产生依赖感，就<br />靠着图谱唱，懒得去记。针对大班孩子的年龄特点，今天我<br />没有准备图谱，尝试着换用讲故事的形式帮助幼儿理解歌词，<br />而且这个故事不是由教师从头讲到尾，关键时刻还是请幼儿<br />自己动脑思考，猜测情节发展。比如讲到一只小狗跌一跤时，<br />老师问：小狗摔跤了，轿子里的老虎会干什么呢？讲到小狗<br /> <br />想个办法真正好时再问：如果你是小狗，你会怎么做呢？看<br />谁的办法最最好。等等，鼓励幼儿大胆猜测，答案可以五花<br />八门，但教师都以正面的评价来鼓励幼儿，这样就营造了轻<br />松活跃的课堂气氛，孩子们参与主动、反应积极。 另外，<br />抓住歌曲幽默搞笑的特点，教师又将幼儿的兴致提到了最高<br />点。幼儿在第一段结束时，心里就已经把歌曲中的角色分为<br />善恶两派，所以唱到一二三，向上抛，老虎跌个大老跤！时，<br />善良的孩子们为小狗的聪明与勇敢喝彩，开心的手舞足蹈，<br />把整个活动推向高潮。 一个活动很快结束了，但很明显，<br />孩子们都还意犹未尽呢，诚诚笑着对辰辰说：老虎也真够倒<br />霉哦，哈哈！辰辰回一句：活该！颖颖跑过来捂着我的耳朵<br />说：赵老师，老虎有没有摔死啊？我问：怎么啦？佳佳轻声<br />说：老虎可是珍稀动物呀！哈哈，这就是我们可爱的善良的<br />天真的孩子！同样一首歌曲，不同的孩子有不同的感受，于<br />是我临时生成了一个小组活动：画故事。鼓励幼儿根据歌曲<br />内容画图片，最后老虎跌了个大老跤后怎样了呢？...