大班音乐活动——小狗抬花轿教案

小狗抬花轿教案 <br />大班音乐活动小狗抬花轿教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过欣赏音乐，了解音乐的结构特点，尝试用身体动作表现音乐，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是小狗抬花轿教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、通过欣赏音乐，了解音乐的结构特点。 <br />　　2、尝试用身体动作表现音乐。 <br />　　3、在游戏中感受音乐带来的诙谐、快乐的情绪。 <br />　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　 <br />　　活动准备： <br />　　图谱四张、长绳子一根、音乐磁带、录音机、老虎头饰 <br />　　活动过程： <br />　　一、以故事引出话题：　　 <br />　　1、今天森林里发生了一件有趣的事情，森林之王老虎要到山坡上去玩，可它又不想自己走，于是它大吼一声：“小狗们，快来帮我抬轿子”。（插播第一段的音乐）　　 <br />　　2、老师继续讲述故事，并随着情节的深入，播放与故事情节匹配的音乐片段。　 <br />　 <br />　　二、完整地欣赏音乐：　　 <br />　　1、老师带来了一段很好听的音乐，你们想不想听？　　 <br />　　请你听听在这段音乐里都听到了哪些声音？（完整地听一遍音乐）　　 <br />　　2、请幼儿说说刚才在这段音乐里听到了哪些声音？（幼儿自由讲述）　　 <br />　　3、你们听到了那么多美妙的声音。我们再来听一听，这段音乐里藏着一个怎样的故事？（再完整听一遍音乐）　　 <br />　　幼儿在听的过程中老师轻轻地用问题引导幼儿，帮助幼儿进一步理解音乐的含义，比如：这是什么声音呀？老虎是怎么打呼噜的呀？这里又发生什么事情啦？……　　 <br /> <br />　　三、通过提问，帮助幼儿理解音乐，并进行节奏练习：　　 <br />　　1、老虎请小狗们做什么？学学小狗走路的样子。　　 <br />　　出示图谱一：先让幼儿试着看图谱走一走，然后老师和幼儿一起听着音乐，练习一下：踏踏踢踢踏的节奏。　　 <br />　　2、老虎打呼噜的声音越来越响了，大家一起学学，并随着音乐练习。　　 <br />　　3、小狗发现了肉骨头，小狗吃骨头会发出怎样的声音，请个别幼儿试试，大家一起学学。小狗吃骨头还会发出什么声音？再跟着学学、练练。　　　4、老虎被小狗们抛到半空中，滚下山的时候会发出什么声音？可以用身体的什么小乐器表示？（拍手）　　 <br />　　老虎滚下去的时候手可以拍得慢一点，然后越来越快，最后还发出了“砰”的一声巨响。　　 <br />　　一起用跺脚的方式整齐地发出“砰”的声音。　　 <br />　　跟着音乐练习一下。　　 <br /> <br />　　四、完整演奏：　　 <br />　　1、原来，这段音乐说了这样一个故事，我们用身体小乐器把故事中的声音表现出来吧！完整听音乐，幼儿尝试演奏一下。　　 <br />　　2、幼儿站起来再完整演奏一遍。　 <br />　 <br />　　五、游戏：抬轿子　　 <br />　　1、瞧，谁来了，它也想到上去玩，我们来做小狗帮它抬轿子。　　 <br />　　2、请一个幼儿扮演老虎，其余幼儿扮小狗，抬好轿子（绳子），听着音乐开始游戏，随着音乐用动作表现出来。　　 <br />　　3、反复游戏几遍。 <br />　　活动反思： <br />　　抬花轿也是幼儿喜欢的游戏，将艺术想象的夸张特征性渗透到音乐游戏中，幼儿接受掌握地较好。 <br />　　活动一开始复习表演激发了幼儿参与活动的兴趣，学习抬花轿动作这一环节也起着承前启后的作用，幼儿搭成长花轿也是感受艺术形象夸张性的有效方法，也为抬花轿的游戏奠定了动作基础，游戏是本次活动的高潮，幼儿在热闹、愉快的气氛中感受并表现美，很好的达到了目标。 <br /> <br />