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大班语言活动——小狗抬花轿教案

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小狗抬花轿教案 <br />大班语言活动小狗抬花轿教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引发幼儿观察画面,想象和讲述富有童话情趣的内容,激发幼儿创编诗歌的兴趣,能在看看讲讲中学习整首诗歌,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是小狗抬花轿教案。 <br />   活动目标 <br />  1.引发幼儿观察画面,想象和讲述富有童话情趣的内容。 <br />  2.激发幼儿创编诗歌的兴趣,能在看看讲讲中学习整首诗歌。 <br />  3.理解词:山腰、抛。 <br />  4.学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 <br />  5.萌发对文学作品的兴趣。   <br />  活动准备 <br />  1.背景图,群山,插入材料:花轿,虎头两只(一只笑嘻嘻摇扇,一只在达瞌睡)。抬轿的八只小狗。 <br />  2.扇子几把 <br />  活动过程 <br />  一、理解图意。 <br />  1、出示背景图及一顶可移动的花轿图片,教师引导幼儿观察,讲述幼儿理解的诗歌内容 <br />  师:山脚下有什么?猜一猜谁会坐在花轿里?让我们来看一看谁坐在里面?(掀开轿帘) <br />  2、出示八只小狗图片 <br />  师:平时都是人坐轿,今天可奇怪了坐只大老虎那么是谁来抬轿子? <br />  有几只小狗抬轿子?为什么要8只小狗来抬轿子?老虎在轿子里舒服吗? <br />  移动一只小狗成摔到的姿势)问:发生什么事了? <br />  小狗为什么摔到?摔到后会发生什么事情? <br />  3、出示老虎踢小狗,小狗气得直叫,老虎睡大觉的图片。 <br />  师;我们看一看小狗摔到后到底发生了什么事情?快帮小狗想办法对付坏老虎。 <br />  4、移动轿子到山腰,师;看小狗用什么办法对付老虎?(重点理解“山腰,抛”两个词) 语言概括小狗抬轿到山腰,想个办法真正好,一二三,往上抛,老虎摔了一大跤。 <br />  二、引导幼儿试编诗歌。 <br />  1、师:我们可以把故事编成诗歌,每一句的字数要一样多,读起来要顺口。 <br />  2、出示图片试编诗歌,把诗歌连起来说一遍。 <br />  三、分组看图、编后半部分。 <br />  四、分角色表演诗歌(用道具),结束活动。 <br />  诗歌: 小狗抬花轿 <br />  八只小狗抬花轿,老虎坐轿扇扇子. <br />  一只小狗摔一跤,老虎踢了它一脚. <br />  小狗气得汪汪叫,老虎却在睡大觉. <br />  小狗抬轿到山腰,想个办法真正好. <br />  一二三,往上抛,老虎摔了一大跤. <br />  活动反思 <br />  《小狗抬花轿》是一首古老又有趣的诗歌,里老虎的强大和小狗的弱小、老虎的盛气凌人和小狗的机智勇敢形成了鲜明的对比。语言特别是诗歌活动对于园大班的来说并不难,但是对于来说,如果不认真备课,设计一些能调动起幼儿积极性的方法,就会死气沉沉。是最好的老师,因此调动孩子们的积极性,能让他们感兴趣就显得尤为重要。在设计这一活动时,我不仅仅让幼儿理解诗歌内容,而且让幼儿有节奏的朗诵儿歌来诗歌的趣味性,同时加上肢体动作去体验表演带来的快乐。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:25:52 页数:4
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文章作者:U-43139

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