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大班语言活动——小狗抬花轿教案

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小狗抬花轿教案 <br />大班语言活动小狗抬花轿教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引发幼儿观察画面，想象和讲述富有童话情趣的内容，激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是小狗抬花轿教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1．引发幼儿观察画面，想象和讲述富有童话情趣的内容。 <br />　　2．激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。 <br />　　3．理解词：山腰、抛。 <br />　　4．学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 <br />　　5．萌发对文学作品的兴趣。　　 <br />　　活动准备 <br />　　1．背景图，群山，插入材料：花轿，虎头两只（一只笑嘻嘻摇扇，一只在达瞌睡）。抬轿的八只小狗。 <br />　　2．扇子几把 <br />　　活动过程 <br />　　一、理解图意。 <br />　　1、出示背景图及一顶可移动的花轿图片，教师引导幼儿观察，讲述幼儿理解的诗歌内容 <br />　　师：山脚下有什么？猜一猜谁会坐在花轿里？让我们来看一看谁坐在里面？（掀开轿帘） <br />　　2、出示八只小狗图片 <br />　　师：平时都是人坐轿，今天可奇怪了坐只大老虎那么是谁来抬轿子？ <br />　　有几只小狗抬轿子？为什么要8只小狗来抬轿子？老虎在轿子里舒服吗？ <br />　　移动一只小狗成摔到的姿势）问：发生什么事了？ <br />　　小狗为什么摔到？摔到后会发生什么事情？ <br />　　3、出示老虎踢小狗，小狗气得直叫，老虎睡大觉的图片。 <br />　　师；我们看一看小狗摔到后到底发生了什么事情？快帮小狗想办法对付坏老虎。 <br />　　4、移动轿子到山腰，师；看小狗用什么办法对付老虎？（重点理解“山腰，抛”两个词） 语言概括小狗抬轿到山腰，想个办法真正好，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。 <br />　　二、引导幼儿试编诗歌。 <br />　　1、师：我们可以把故事编成诗歌，每一句的字数要一样多，读起来要顺口。 <br />　　2、出示图片试编诗歌，把诗歌连起来说一遍。 <br />　　三、分组看图、编后半部分。 <br />　　四、分角色表演诗歌（用道具），结束活动。 <br />　　诗歌: 小狗抬花轿 <br />　　八只小狗抬花轿,老虎坐轿扇扇子. <br />　　一只小狗摔一跤,老虎踢了它一脚. <br />　　小狗气得汪汪叫,老虎却在睡大觉. <br />　　小狗抬轿到山腰,想个办法真正好. <br />　　一二三,往上抛,老虎摔了一大跤. <br />　　活动反思 <br />　　《小狗抬花轿》是一首古老又有趣的诗歌，里老虎的强大和小狗的弱小、老虎的盛气凌人和小狗的机智勇敢形成了鲜明的对比。语言特别是诗歌活动对于园大班的来说并不难，但是对于来说，如果不认真备课，设计一些能调动起幼儿积极性的方法，就会死气沉沉。是最好的老师，因此调动孩子们的积极性，能让他们感兴趣就显得尤为重要。在设计这一活动时，我不仅仅让幼儿理解诗歌内容，而且让幼儿有节奏的朗诵儿歌来诗歌的趣味性，同时加上肢体动作去体验表演带来的快乐。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:25:52 页数：4
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文章作者：U-43139

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