大班音乐活动教案《老鼠学厨》含反思

大班音乐活动教案《老鼠学厨》含反思<br />大班音乐活动教案《老鼠学厨》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、学习用肢体动作表现做羊肉泡馍，感受 A、B段的结构和<br />不同风格。<br />2、在熟悉乐曲旋律的基础上，分角色扮演游戏中的厨师和<br />小老鼠。<br />3、感受陕西方言的乐趣，在游戏追逐中学会竞争。<br />4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。<br />5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />1、音乐<br />2、课件动画<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、故事导入，引发幼儿兴趣。<br />1、展示课件动画，教师讲故事<br /> <br />今天，陈老师给小朋友带来了一个好听的故事《老鼠学厨》。<br />小米是一只蓝色的小老鼠，平时在老鼠部落中无法发挥它的<br />才能，只能担当毒性检测专家，而它的梦想是成为一名厨师，<br />可是它的家人不理解也不支持，同时他也会经历来自人类的<br />各种困难，一天，幸运的它偶遇一位好心的厨师，让他有机<br />会实现这个梦想，厨师教它做的第一道美食就是陕西的特色<br />美食《羊肉泡馍》。可是小老鼠第一次学厨，厨师为了让它<br />很快的学会，就编了一首儿歌：熬、熬、熬高汤，掰，掰，<br />掰小馍，切，切，切牛肉，煮，煮，煮泡馍，撒撒撒调料,<br />撒撒撒香菜,撒撒撒葱花,羊肉泡馍做好了。<br />二、熟悉乐曲旋律，配合动作感知 A段音乐。<br />1、教师提问：羊肉泡馍是怎么做的?先做什么?后做什么?<br />2、请看看厨师是这样做的吗?<br />3、播放 A段音乐，教师示范。<br />4、师：你们闻闻我做的羊肉泡馍香吗?你们和我一起学做羊<br />肉泡馍吧!师幼一起跟随音乐做一遍。<br />5、师：你们学会了吗?我现在是厨师，来看看你们是不是真<br />的学会了?<br />三、感知 B段音乐<br />1、师：小朋友你们学会了做羊肉泡馍心情怎么样?小老鼠也<br />和你们一样高兴，可是它的心理还有一些顾虑，想知道他和<br />厨师谁做的香?它呀!闻一下厨师的，闻一下它的，还是分不<br /> <br />出，最后还是决定尝一尝，尝完厨师的泡馍后，用陕西方言<br />夸了夸说：羊肉泡馍!聊咋了!<br />2、教师示范 B段动作，幼儿模仿。<br />四、师幼角色游戏，完整感受音乐。<br />1、教师扮演老鼠，幼儿扮演厨师，在座位上进行练习。<br />2、师幼角色互换，进行游戏。<br />五、尝泡馍的游戏。<br />1、教师交代游戏玩法和规则，教师示范当老鼠游戏。<br />2、反复游戏 2-3次。<br />六、结束延伸部分。<br />1、师：小老鼠还想继续学习我们的陕西美食，你知道还有<br />什么吗?<br />2、请你们回家再搜集一些陕西美食，明天来给小老鼠教一<br />教。<br /> 【活动反思】 <br /> <br />本次活动以有声有色的故事导入，非常吸引幼儿，兴趣浓厚，<br />教师教态大方，非常有亲和力，能够层层递进，环环相扣，<br />不足的音乐有点小，幼儿声音大，因而有些地方没跟上节奏，<br />在第二环节幼儿在第一次学习动作的时候，应该多学两次，<br />让幼儿熟悉儿歌内容，教师教学中语言不够严谨，游戏规则<br /> <br />交代不清，而且所有幼儿都应该参加游戏，不应出现消极等<br />待，在以后的教学中我会注意这些细节问题，会及时改正学<br />习，让我的教学更上一层楼。小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿<br />目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，繁殖方式是胎生，<br />是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。 <br />