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大班音乐教案《欢乐满山谷》含反思

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大班音乐教案《欢乐满山谷》含反思<br />大班音乐教案《欢乐满山谷》含反思<br /> <br />目标：<br /> <br />1、感受乐曲欢乐的气氛，运用不同的肢体动作来表现音乐。<br />2、感应乐曲中的特定节奏型，并尝试对音乐进行顽固伴奏。<br />3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。<br />4、感受音乐的欢快热烈的情绪。<br /> <br />准备：<br /> CD铃鼓图片 <br /> <br />过程：<br /> <br />一、入场<br />果园里的果子都成熟了，我们一起去果园玩玩吧，出发喽！<br />（师引导做顽固节奏）<br />二、感受乐曲、节奏<br />1、我们到喽，哇！苹果都成熟了，红彤彤，金灿灿的，我<br />们一起来摘果子吧，你是怎么摘果子的？（欣赏乐曲）<br />2、摘了这么多的水果，我们来榨果汁喝吧，你榨过果汁吗？<br /> <br />是怎样榨果汁的？<br />3、出示图谱：师幼讨论榨果汁过程<br />1）老师这里有个榨果汁的秘方，只要按照这个秘方榨就一<br />定能榨出美味的果汁，谁来试一试？<br />2）教师指图，幼儿拍打出塔、塔、踢踢塔的节奏型。<br />3）我们来榨果汁喽（播放音乐）<br />三、道具律动<br />1、今天老师带来了一个神奇的榨汁机，只要轻轻地拍出密<br />码就能榨出美味的果汁了（出示节奏卡），谁会拍出密码？<br />2、我们一起用神奇的榨汁机榨榨看<br />3、你们喝饱了吗？我们榨点给客人老师喝一喝，客人老师<br />帮我们看看谁能榨出最美味的果汁。<br />4、神奇的榨汁机不仅可以榨出美味的果汁，还可以和我们<br />一起跳跳舞吧！<br /> 教学反思： <br /> 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难<br />点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让<br />孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现<br />基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不<br />足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：山谷，<br />指两山间低凹而狭窄处，其间多有涧溪流过。见《吕氏春<br />秋·谨听》:故当今之世，求有道之士，则於四海之内，山<br /> <br />谷之中，僻远幽闲之所。基本解释[valley] 两山之间狭窄<br />低凹而且有坡度的地方。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:16 页数：3
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文章作者：U-43711

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