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大班音乐教案《春风》含反思

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大班音乐教案《春风》含反思<br />大班音乐教案《春风》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、培养幼儿随音乐节奏做模仿动作的兴趣，感受春天的舒<br />适感觉。<br />2、培养幼儿的节奏感和音乐表示力。<br />3、引导幼儿边听音乐边做模仿动作，发展幼儿动作的协调<br />性，并能根据音乐创编动作。<br />4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。<br />5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐<br />的变化而变换动作。<br /> 活动准备： <br /> <br />知识有一定的节奏感。<br />《春风》磁带，钢琴。<br /> 重点难点： <br /> <br />1、边听音乐边做动作，发展幼儿协调性。<br /> <br />2、能够听音乐创编动作。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、导入<br />春天真美丽，到室外感受春风拂面。<br />二、展开<br />1、带幼儿感受春风，进教室。<br />你们喜欢春天吗，为什么?<br />小结：春风拂面，春暖花开，引导幼儿表达表达春风的感受。<br />2、听音乐，感受节奏<br />这个曲子好听吗，你们听到这么欢快的曲子，想到了春天的<br />什么啊?<br />3、引导幼儿做动作，创编动作<br />春天风一吹，柳树怎样了，春雨沙沙，小鸟叽叽喳喳讲不停。<br />教师可以现制定动作，然后可以请幼儿创编动作。<br />三、结束<br />春天太美了，小朋友要快乐的表示出来。<br /> 活动反思： <br /> <br />1.信息技术与本课整合提升了课堂效率<br /> <br />多媒体运用使课堂教学突破了时空限制，扩大了课堂容量。<br />授课内容及要求即时呈现，清楚明白，节省了课堂时间；大<br />量美景图片的展示，突破了时空限制，让学生受到了美的熏<br />陶，提高学生审美能力，促进个性发展。<br />2.小组合作效果好<br />《大纲》要求：在教学过程中，要加强学生自主的语文实践<br />活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力，避免<br />繁琐的分析和琐碎机械的练习。小组合作学习很好地完成了<br />这一要求。这种自主、合作、探究的学习方式，给学生营造<br />了民主、和谐和富有个性的学习氛围，给所有学生提供了充<br />分参与教学活动的机会，使学生真正成为学习的主人。我们<br />班的小组汇报轮流发言做得好，一些成绩较差的同学语言表<br />达能力也有所提高，对学习也逐渐有了兴趣。<br />不足之处：<br />小组内合作的参与程度还有待进一步提高，另外，学生在语<br />言表达方面还需要加强训练。<br />改进方法：<br />小组内成员轮流当组长，其他成员协助其完成记录工作，帮<br />助其树立自信心，大胆回答问题。组内多一人参与汇报，多<br />加一分组内分。小百科：春风，是指春天的风，还比喻恩泽、<br />融和的气氛等，古诗中多用。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:16 页数：3
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文章作者：U-43711

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