大班优秀音乐教案《小闹钟》含反思

大班优秀音乐教案《小闹钟》含反思<br />大班优秀音乐教案《小闹钟》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、用看图谱的方式学唱歌曲，理解歌曲内容。感受小闹钟<br />机灵、活泼的艺术形象。<br />2、学习用二声部合唱的方式演唱歌曲，体验合作完成歌唱<br />作品的快乐。<br />3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br />4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。<br /> 活动准备： <br /> <br />小猪睡前在床上缠妈妈讲故事、小猪赖床的图片各一；7：<br />00、8：00 的钟面各一；图谱；幼儿已经认识小闹钟，在生<br />活中知道用时间来规范自己的作息。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、谈话引题，理解歌曲内容<br />1、回忆小闹钟的特点<br /> <br />2、出示 8：00这个钟面<br />3、出示小猪缠着妈妈讲故事的图片<br />4、结合图谱学唱歌曲的第二声部，教师示范后，幼儿学唱。<br />5、同样以这个方式出示 7：00 钟面和小猪赖床的图片，学<br />习小闹钟叫小猪起床。<br />二、借助图谱学唱歌曲第一声部<br />1、介绍这是一首二声部合唱的歌曲 2、教师示范唱歌曲的第<br />一声部，幼儿欣赏。<br />3、提问幼儿第一声部的内容，并根据幼儿的回答出示图谱，<br />并解释图谱，跟念歌词<br />4、教师演唱，幼儿再次欣赏<br />5、幼儿学唱歌曲两遍<br />三、完整演唱歌曲，体现歌曲活泼、轻快的曲调。<br />1、第一次幼儿合作完整演唱时请配班老师和我一起各在一<br />个声部和孩子一起演唱。<br />2、第二次演唱时互换声部<br />3、第三次幼儿独立演唱，教师在一边指图谱提示 4、第四次<br />幼儿演唱，教师悄悄地录音。<br />四、欣赏自己的歌唱作品<br />1、欣赏演唱录音，体验合作完成作品的快乐。<br />2、脱离图谱完整表演唱歌曲。　<br /> 　活动反思： <br /> <br /> <br />一、加强朗读，以读为主，以读代讲。在阅读教学中，存在<br />多重对话关系，但是，对话的中心是每一位学生。我认为，<br />只听老师滔滔不绝的讲解，不闻学生书声琅琅的语文阅读，<br />不是好的语文课。所以，我在教学中充分尊重学生的自主性<br />和独立性，让学生用自己喜欢的方式读（如默读、集体读等<br />多种方式去读）。针对一年级学生的认知特点，我向学生提<br />出了学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文（注意是<br />学习用，而不是用或能用）的要求。由于阅读是学生的个性<br />化行为，在教学中，我克服了以教师的分析来代替学生的阅<br />读实践这一弊病，引导学生推敲和体会重读，使学生将童话<br />内容内化为自己的东西。<br />二、注重学生在阅读中的情感态度，让学生感受阅读的乐趣。<br />兴趣是最好的老师，对阅读有兴趣，就为学生持续阅读和提<br />高阅读能力提供了内因条件。因为有兴趣，就会减轻疲劳感，<br />学生就不会感到负担过重，这是一种积极的减负措施。所以，<br />在教学中，我充分利用多媒体，让学生聆听小闹钟悦耳的铃<br />声，欣赏小闹钟美丽的图片，感觉猫头鹰、小兔子、小熊三<br />种不同动物可爱的形象，进一步激发了学生的表现欲。发展<br />了学生的个性特长，使阅读成为学生赏心悦目的知识，表现<br />了自我，获得了成功。从而感受到了阅读的乐趣。<br />三、张扬学生个性，重视学生阅读的感受和体验。<br /> <br />如果我们在阅读中不去引导学生体验情感，阅读的功能就会<br />大打折扣。学生就更不可能对童话中的故事情节等留下深刻<br />印象。有鉴于此，在故事快要结束时，我鼓励和引导学生说<br />出自己读完后的感受和想法，并通过小组讨论等多种方式让<br />学生懂得珍惜时间的重要性，使得语文教学的人文性和思想<br />性得到有机结合，达到了对学生进行节约时间、合理利用时<br />间这一思想教育的目的。<br />但是，课中还存在许多不足之处，如：课堂时间分配不尽合<br />理， 对所教教材的内涵还挖掘不够；面对一穷活泼、可爱<br />的一年级学生，教师的语言更应富有感染力，这点我觉的做<br />得还不够；再者，就是针对一年级学生注意力不集中的心理<br />特点，如何进行活泼有序的组织教学，我会在这一方面继续<br />改进的。<br />总之，通过这次教研会，感觉收获很大。在此，感谢领导和<br />老师给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我一定会不<br />断鞭策自己，使自己的教学水平得到进一步的提高。小百科：<br />闹钟是带有闹时装置的钟。既能指示时间，又能按人们预定<br />的时刻发出音响信号或其他信号。闹钟的机芯结构主要有机<br />械式和石英电子式两大类。其他如晶体管...