幼儿园大班教案《小闹钟》含反思

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幼儿园大班教案《小闹钟》含反思 幼儿园大班教案《小闹钟》含反思 活动目标： 1、用看图谱的方式学唱歌曲，理解歌曲内容。感受小闹钟 机灵、活泼的艺术形象。 2、学习用二声部合唱的方式演唱歌曲，体验合作完成歌唱 作品的快乐。 3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 活动准备： 小猪睡前在床上缠妈妈讲故事、小猪赖床的图片各一；7： 00、8：00 的钟面各一；图谱；幼儿已经认识小闹钟，在生 活中知道用时间来规范自己的作息。 活动过程： 一、谈话引题，理解歌曲内容 1、回忆小闹钟的特点 2、出 示 8：00 这个钟面 3、出示小猪缠着妈妈讲故事的图片 4、 结合图谱学唱歌曲的第二声部，教师示范后，幼儿学唱。 5、同样以这个方式出示 7：00 钟面和小猪赖床的图片，学 习小闹钟叫小猪起床。 二、借助图谱学唱歌曲第一声部 1、介绍这是一首二声部合 唱的歌曲 2、教师示范唱歌曲的第一声部，幼儿欣赏。 3、提问幼儿第一声部的内容，并根据幼儿的回答出示图谱， 并解释图谱，跟念歌词 4、教师演唱，幼儿再次欣赏 5、幼 儿学唱歌曲两遍三、完整演唱歌曲，体现歌曲活泼、轻快的 曲调。 1、第一次幼儿合作完整演唱时请配班老师和我一起各在一 个声部和孩子一起演唱。 2、第二次演唱时互换声部 3、第三次幼儿独立演唱，教师在 一边指图谱提示 4、第四次幼儿演唱，教师悄悄地录音。 三、欣赏自己的歌唱作品 1、欣赏演唱录音，体验合作完成 作品的快乐。 2、脱离图谱完整表演唱歌曲。 教学反思： 通过反思这一课后，我认识到要善于处理好教学中知识传授 与能力培养的关系，巧妙地创设能引导学生主动参与的活动 及情境，让学生在实践中学习，才能不断地激发学生的学习 积极性与主动性，既培养学生的学习兴趣，又培养学生思维 能力、想象力和创新精神，使每个学生的身心都能得到充分 的发展。小百科：闹钟有很多种类，机械的、石英的，自从 它被人利用钟摆的原理发明以来已经成为人们生活中不能 缺少的物品。

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发布时间：2023-02-02 15:20:07 页数：3

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文章作者：U-43711

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