幼儿园大班教案《小桃仁》含反思

幼儿园大班教案《小桃仁》含反思<br />幼儿园大班教案《小桃仁》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1.通过聆听科学童话故事《小桃仁》，了解小桃仁在春风、<br />春雨、太阳光的帮助下，变成小桃树的生长过程，知道春天<br />是万物生长的季节。<br />2.幼儿能养成良好的倾听习惯，初步掌握故事情节，理解故<br />事内容，并能绘声绘色的学说：小桃仁，小桃仁你是谁呀？<br />我是春风，我是春风，我来告诉你......的句式。培养幼儿<br />的表演兴趣。<br />3.理解故事里的词汇：枯树叶、嫩芽、漆黑、花丛。培养孩<br />子的种植兴趣和观察能力，感受大自然的美好。<br />4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的<br />乐趣。<br />5.萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.老师能生动形象的绘声绘色的讲述故事。<br />2.制作故事《小桃仁》的视频<br /> <br />3.准备一个桃核<br />4.儿童歌曲《春天在哪里》<br />5.诚邀：亲爱的 28 班家长们，为了让您更多的了解万婴教<br />育的理念，快乐教育，快乐人生；为了让您更全面的理解<br />《指南》在幼儿教育教学目标的指导；为了响应万婴教育机<br />构园长观摩教学活动开放日；路园长将在 4月 3日（星期四）<br />上午 8：50 分在多功能厅，为我们 28 班幼儿进行大班语言<br />故事《小桃仁》的教学活动，欢迎您的光临，期待您与孩子<br />同乐！<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.老师用神秘的表情和语气出示桃核引起幼儿的兴趣导入<br />故事（你们吃过桃子吗？桃子里面有个什么？有个桃核，那<br />你知道桃核里面有啥吗？）<br />2.老师为幼儿绘声绘色的讲述故事<br />3.提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁？<br />4.幼儿跟着 ppt回答提问。了解小桃仁的生长过程，理解词<br />汇（枯树叶、嫩芽、漆黑、花丛。）学习模仿故事里的角色<br />对话。<br />（1）小桃仁是怎么过冬的？（裹在红被窝里，睡了整整一<br />个冬天了。）<br /> <br />（2）谁第一个轻轻的喊她？怎么喊的？（小桃仁！小桃仁！<br />你是谁呀？我是春风，我是春风。我来告诉你，春姑娘回来<br />了，地上的雪化了，枯草儿也长出了嫩芽。小桃仁，快出来<br />吧！出来迎接春姑娘吧！好！我就来！）<br />（3）小桃仁是怎么出来的？（小桃仁钻出被窝，推开大门，<br />可是外面漆黑的，什么也看不见。）<br />（4）小桃仁又听见了什么声音？（小桃仁又听见一阵滴滴<br />答答的声音在喊她：小桃仁！小桃仁！你是谁呀？我是春雨，<br />我是春雨。我来告诉你，春姑娘回来了，地上已经变成绿色，<br />树上已经开满了花。你的妈妈老桃树，也穿上了粉红色的衣<br />裳。小桃仁，快出来吧！出来看看你的妈妈吧！好，我就<br />来。）<br />（5）小桃仁是怎么出来的？（她喝了一大口水，使劲挺了<br />挺身子。突然有一道暖哄哄的亮光，从泥土缝里射进来，）<br />（6）那亮光是谁派来的？（你是谁呀？。那亮光一眨一眨<br />的笑着说：小桃仁,我是太阳光。 ）他怎么说的？（太阳公<br />公派我来迎接你,迎接你到外边来和大家一起玩,来听鸟儿<br />唱歌,来看蝴蝶跳舞。外边多么美丽，多么热闹。小桃仁，<br />快出来吧！出来和大家一起玩吧。好，我就来。）<br />（7）小桃仁高兴极了又怎么样？（又使劲地挺了挺身子。）<br />（8）小桃仁只觉得眼睛前面一亮 看见了什么？（她只觉得<br />眼睛前面一亮，啊呀，外面是多么美丽呀，太阳公公在高高<br /> <br />的天上对着她笑。地上铺满了绿草，像一条大毛毯。<br />（9）她的妈妈是啥样的？谁站在他妈妈身上唱歌？（身上<br />开满了粉红色的花。鸟儿站在她妈妈身上唱歌，蝴蝶和蜜蜂<br />在花丛里飞来飞去，大家都来欢迎她。）<br />（10）小桃仁见到妈妈是怎么说的？妈妈是怎么回答的？<br />（小桃仁快乐地喊：妈妈，我是小桃仁，我来看您了！老桃<br />树高兴地说：好孩子，你不是小桃仁，你已经长成一棵小桃<br />树了！）<br />（11）小桃仁长成了什么样子了？（小桃仁看看自己，真的，<br />她已经成了一颗小桃树了，穿着嫩绿的上衣雪白的裙子。她<br />愈长愈高，再过一年两年，到了春天她像妈妈一样，也会全<br />身开满粉红色的花了。）<br />（12） 老师和幼儿一起总结小桃仁的生长过程，让幼儿明<br />白无论是动物、植物还是人，在生长过程中都需要水和阳光。<br />引申到幼儿的成长，让幼儿懂得自己是在妈妈和老师的照顾<br />中慢慢长大的。<br />5.幼儿跟着视频一起讲《小桃仁》的故事<br />6.幼儿唱着《春天在哪里》的歌，踏着音乐节...