大班优秀语言教案《故事小桃仁》含反思

大班优秀语言教案《故事小桃仁》含反思<br />大班优秀语言教案《故事小桃仁》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、倾听故事，了解小桃仁发芽的条件与过程，学习词：桃<br />仁、挺<br />2、知道谁帮助了小桃仁，体验春风、春雨、太阳光对小桃<br />仁的爱及小桃仁变成小桃树的自豪的心情。<br />3、尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。<br />4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故<br />事。<br />5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br /> 活动重点难点： <br /> <br />倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件与<br />过程，体验春风、春雨、太阳光对小桃仁的爱及小桃仁变成<br />小桃树的自豪的心情。<br /> 活动准备： <br /> <br /> <br />一、课件《小桃仁》<br />二、教学挂图三、用过的一次性纸杯、玉米种子（也可其他）<br />小桃核。<br />活动理论依据：本课是一节语言活动，《纲要》中指出：语<br />言活动应养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。引<br />导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优<br />美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、猜谜、引入课题。<br />小姑娘，长的美，粉红脸，歪歪嘴，满肚子，甜蜜水。请你<br />说一说，是啥水果（出示桃子图片观察）提问：吃完桃子里<br />面有什么呢？（出示桃核图片观察）师：一个桃核就是一间<br />房子，里面住着一个又白又胖的小东西呢！这个小东西的名<br />字叫小桃仁。（丰富词汇小桃仁）大家想不想认识它呢？教<br />师砸开桃核，取出桃仁展示给幼儿看。别看小桃仁这么小，<br />它里面可藏着一个长长地故事呢？我们一起听一听好不好？<br />二、看课件，听录音，欣赏一遍故事《小桃仁》<br />提问：<br />1、故事的名字叫什么？<br />2、小桃仁变成了什么？<br /> <br />三、结合教学挂图引出提问，幼儿根据故事记忆回答<br />1、小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树？<br />2、它们是怎样帮助小桃仁的？<br />3、小桃仁的心情是怎样的？它为什么要挺直了身子？<br />分段帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿感受春风、春雨、太<br />阳光和桃树妈妈亲切的语气、不同的语调。重点引导幼儿学<br />习春风、春雨、太阳光、桃树妈妈和小桃仁说的话。<br />四、总结：<br />小桃仁发芽生长的三个必要条件和其生长过程，进一步体会<br />小桃仁是在众人帮助下成长起来的，体验爱与被爱的美好。<br />拓展提问：小朋友是在谁的爱抚下长大的？<br />五、观看课件，完整欣赏故事可让能力强的幼儿看图复述故<br />事，注意幼儿的观察能力与词汇。<br />六、幼儿操作：种玉米<br />1、今天老师带来了一样东西，小朋友认识吗？（出示玉米<br />种子）<br />2、小朋友想不想看看自己种出来的玉米什么样子？指导幼<br />儿种植玉米。<br />七、活动延伸<br />1、请幼儿在表演区分角色表演故事。<br />2、提醒孩子定期照顾与观察自己种的玉米。<br />评价建议：《纲要》中指出：语言教学要养成幼儿注意倾听<br /> <br />的习惯，本课中我精心设计了课件，配合课件进行故事教学，<br />能够抓住幼儿的注意力，激发兴趣，而适时的提问能加深幼<br />儿对故事的理解，最后的动手操作则是把幼儿的课堂知识变<br />成了生活实践，进行了知识的整合，使幼儿对于本课有一个<br />系统而完整的掌握。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />这是一个自然科学常识与拟人的童话形象撰写的故事，其内<br />容形象生动，它不仅能丰富孩子们的知识，启迪孩子们的智<br />慧，满足孩子们的好奇心和求知欲，而且能培养孩子们的美<br />好情操，点燃孩子们热爱科学的火花。<br />咋暖还寒的初春，春雷惊蛰了冬眠。春的气息扑面而来，春<br />的呢喃唤醒大地。我乘着春风，伴着春雨，穿着春装，走进<br />了春天的课堂。我要把春天的变化展示给孩子，我要把春天<br />的秘密分享给孩子，我要把春天的希望告诉给孩子，我要把<br />春天的美好让孩子们感受，让孩子们知道春天是播种的季节，<br />春天是万物生长的轮回。<br />于是，2014 年 4 月 3 日这天，我在万婴曙光幼儿园，给 28<br />班的幼儿、家长和全园老师，进行语言故事《小桃仁》的教<br />学活动。瞧，这一幅幅照片记录了我和孩子们互动的情景，<br />留下了珍贵的影像。<br /> <br />春天来了，万物更新。大地苏醒了，种子发芽了，鲜花盛开<br />了。带着对春天的赞赏和眷念，我用绘声绘色的表情，声情<br />并茂的语调把孩子们带入了科学童话故事《小桃仁》...