大班语言故事教案《买梦》含反思

大班语言故事教案《买梦》含反思<br />大班语言故事教案《买梦》含反思<br /> <br />设计意图：<br /> <br />梦是非常美妙、神秘的，有许多现实生活中无法做到的事情，<br />有可能在梦中都一一实现。梦对于小朋们来说，总是充满了<br />幻想与向往。《买梦》是一则生动有趣的童话故事，它描绘<br />了一只可爱的小松鼠听梦-想梦-买梦-做梦这一过程，情节<br />的发展符合幼儿思维特点，故事能抓住幼儿的好奇心，引发<br />幼儿的思考和想象。《纲要》中指出幼儿的语言能力是在运<br />用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能<br />使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的<br />环境。《买梦》这一语言活动无非是符合大纲要求的。这个<br />故事想象描述的空间特别多，幼儿也有机会大胆想象，用优<br />美的语言描述自己的梦。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、喜欢听故事，理解故事的主要内容，丰富词汇和语言。<br />2、大胆想象，尝试用优美的语言描述自己的梦境。<br />3、喜欢欣赏文学作品，感受作品带来的优美意境和生动的<br /> <br />故事情节。<br />4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br />5、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故<br />事诙谐幽默的情节。<br /> <br />活动重点：<br /> 理解故事的主要情节，感受故事的优美意境。　 <br /> 　活动难点： <br /> 大胆想象，用优美的语言描述自己的梦。 <br /> <br />活动准备：<br /> <br />经验准备：<br />1、幼儿有做梦的体验。<br />2、有绘画的基础。<br />教具准备：<br />1、多媒体课件。<br />2、播放课件的电脑，投影仪，音响设备。<br />3、油画棒，长廊画画纸。　<br /> 　活动设计： <br /> <br />一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。<br /> <br />师：你们知道吗？昨天晚上老师睡着了做了一个梦，梦见老<br />师和你们这些小宝贝在一起玩游戏呢！老师可开心了。问：<br />你们做过梦吗？你们都做过哪些梦？你们喜欢做梦吗？有<br />许多的小动物也和小朋友们一样可喜欢做梦了，我们一起来<br />听听它们都做了什么梦吧！<br />二、活动过程：幼儿观看课件，欣赏故事。<br />1.播放动画-小松鼠听梦部分.（小红鸟和小黄鸟做的梦）<br />问：小红鸟做了个什么梦？<br />小黄鸟做了个什么梦？<br />师：它们的梦可真美，小松鼠听了可羡慕了，它也好想做一<br />个梦，它做梦了吗？我们来看一看吧。<br />2.播放动画-小松鼠想梦（小松鼠回家后的情景）<br />师：小松鼠做梦了吗？（没有）没有做梦，它的心里很难过，<br />它想了一个什么办法？（拿了一分钱去买梦）它会买到梦<br />吗？它会向谁去买梦呢？我们赶紧一起来听一听，看一看。<br />3.播放小松鼠买梦动画幼儿情景表演:<br />问：小松鼠最先向谁买梦？红鲤鱼卖给它了吗？红鲤鱼是怎<br />么说的？接着小松鼠又遇见了谁？（白天鹅）它是怎么说<br />的？最后小松鼠又遇见了小白兔，它又说了什么呢？<br />（谁来当小松鼠，学小松鼠去买梦，幼儿角色表演。）<br />买到梦了吗？小松鼠买不到梦，心情会怎样？（难过）<br />可是小松鼠回到家发生了一件不可思议的事情？你们想知<br /> <br />道吗？<br />4.播放小松鼠做梦的情景。<br />问：小松鼠做梦了吗？他做了什么梦？小松鼠做梦了心情是<br />怎样的？小松鼠的梦是买来的吗？<br />师小结：原来梦是用钱买不到的，梦不是一样东西，它不能<br />买也不能卖，它不能借也不能送，梦是靠我们睡觉的时候自<br />己做出来的。<br />5.给故事取名字。<br />这个故事好听吗？可这个故事还没有名字呢？谁来帮这个<br />故事取个好听的名字？<br />6.幼儿完整的欣赏故事，进行情境熏陶，情感教育。角色表<br />演。<br />问题：小松鼠以前不会做梦，为什么现在又做梦了呢？<br />师小结：梦和我们自己的生活联系在一起的，和我们白天发<br />生的事情有关，小松鼠才开始一个人，所以就没有梦，后来<br />它看到了许多的伙伴，所以就有梦了。<br />三．延伸活动：<br />1.小朋友说梦;<br />小朋友们有梦吗？你们都做过什么样的梦，快来和我们分享<br />分享。<br />2.小朋友画梦。<br />我想我们每一个小朋友都有一个属于自己的五彩梦，那我们<br /> <br />都来动手把自己的梦画下来吧。<br />四．幼儿趁着歌声的翅膀放飞自己的梦想，活动结束。<br /> <br />附：<br /> <br />童话故事《买梦》<br />有一天，小松鼠独个儿呆在松树上，东张西望地忙着采松子。<br />一只小红鸟飞来了，很高兴地对小松鼠说：小松鼠，告诉你<br />吧，我昨天晚上...