大班音乐优质教案《喜洋洋》含反思

大班音乐优质教案《喜洋洋》含反思<br />大班音乐优质教案《喜洋洋》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、学习演奏《喜洋洋》乐曲，进一步熟悉音乐 ABA 的结构，<br />感受乐曲喜洋洋的情绪。<br />2、在掌握身体动作的基础上，尝试随着音乐教学打击乐器<br />演奏。<br />3、能跟着指挥的演奏乐器，享受集体合作的快乐。<br />4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。<br />5、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、音乐磁带或 CD，录音机一台。<br />2、幼儿座位排成马蹄形。<br />3、老师带领值日生在课前摆放乐器在椅子下面。<br />4、打击乐器幼儿人手一个，具体为：铃鼓、碰铃、圆舞板、<br />双响筒。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />一、复习歌曲：杀鸡宰鸭教师带领幼儿随着音乐表演唱《杀<br />鸡宰鸭》<br />二、分段学习表演身体动作。<br />1、师：快过节了，人们又是杀鸡宰鸭，又是唱歌跳舞，到<br />处呈现出一派喜洋洋的景象。让我们伸出双手跟着老师唱谱<br />的节奏，一起来拍拍头拍拍肩，拍拍我们的小手吧！<br />2、教师唱 A 段乐曲，引导幼儿跟着音乐一拍一拍地做动作<br />（如：拍腿、拍肩、拍头、拍手）<br />3、教师唱 B 段乐曲，带领幼儿有节奏的做拍手合拢手腕颤<br />抖动作。<br />三、完整练习身体动作。<br />1、教师带领幼儿随着音乐琴声，完整连贯做身体动作。<br />2、幼儿独立听音乐，表演身体动作。<br />四、幼儿分声部练习身体动作。<br />1、组织幼儿讨论分组动作的方案，每组明确做一个身体动<br />作。<br />2、教师用身体动作指挥相应小组有节奏做相应动作。<br />五、学习配器方法<br />1、教师（出示四种乐器）：这是什么？可以怎样演奏？<br />2、引导幼儿练习正确的打击乐器的动作。<br />六、幼儿空手练习分声部打击乐器教师用演奏乐器的动作，<br /> <br />引导幼儿看指挥，分声部进行徒手演奏练习。<br />七、幼儿看指挥进行打击乐器演奏。<br />1、教师先引导幼儿看指挥拿乐器，再用击拍指挥的动作，<br />引导幼儿看指挥击拍。<br />2、引导幼儿看教师预令提示，有节奏打击乐器。<br /> 教学反思： <br /> 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，<br />让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习<br />音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感<br />体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿<br />的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和<br />创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动<br />的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信<br />心。小百科：《喜洋洋》是我国著名民乐，以新板胡为主要<br />乐器演奏。由中国已故民乐大师刘明源先生于 1958年创作。 <br />