幼儿园大班美术活动教案《恐龙》含反思

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幼儿园大班美术活动教案《恐龙》含反思 幼儿园大班美术活动教案《恐龙》含反思 目标： 1、幼儿围绕主题展开想象，以绘画方式表现自己的所 感所想。2、幼儿能对画面进行合理布局，大胆表现，提高 想象力。3、培养幼儿良好的作画习惯。4、在浸染、欣赏作 品中，体验成功的快乐。 活动准备： 了解有关恐龙的知识、恐龙玩具、水彩笔、蜡笔、恐龙 的视频 活动过程： 1、出示玩具教师：这是什么？他们生活在哪里？你们 知道这些恐龙有些什么特殊的本领？2、交流讨论（1）你喜 欢那种恐龙？（2）引导幼儿说说各种恐龙不同的特征。（3） 观看有关恐龙的视频，引导幼儿更进一步了解恐龙不同的特 征。3、幼儿作画，教师指导。①引导幼儿根据恐龙的自身特征 来作画。②启发幼儿添加与主题有关的背景，丰富画面的内 容。4、作品评价、展示。请幼儿介绍自己的作品，并进行 展示。 反思： 我设计的这节课从幼儿的兴趣点出发，抓住幼儿喜爱恐 龙这一特点，引导幼儿塑造不同的恐龙形象，在绘画、讲述 的过程中发展幼儿创造性思维，提高幼儿动手动脑能力。活 动开始先引出恐龙玩具来吸引幼儿，让幼儿能大胆联想，能 够根据自己了解恐龙的知识，接着采用视频的形式，让孩子 观察恐龙的不同特征及不同动态，即帮助幼儿发现恐龙的品 种多，进一步的帮助幼儿建构了的知识经验，为幼儿绘画活 动做准备。因此，活动设计《恐龙》是一个较综合性的活动， 它将美术总体目标中对色彩、线条、装饰等多个要求较自然 的揉进一个内容中，使幼儿通过一个恐龙的内容获得了较好 的发展。然而，在活动中也存在一些困惑与问题：1、由于 幼儿对美术的感受能力不一，部分幼儿不能很好地观察并把 握恐龙的特征画出来。2、由于幼儿对美术表现能力的差异， 有的幼儿不能较好地运用色彩夸张地表现。比如：线条不够 连贯、流畅，色彩较单一、配色不够鲜明等。在以后活动中 值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养，增强幼儿对美 术活动的兴趣，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观察， 并在观察中发现问题。平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配 的指导。增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从 平时一点一滴做起。小百科：恐龙是出现在中生代时期（三 叠纪，侏罗纪和白垩纪）的一类爬行动物的统称，矫健的四 肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。

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发布时间：2023-02-02 15:20:21 页数：2

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文章作者：U-43711

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