幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思

幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思<br />幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />大班美术活动橙子变变变教案主要包含了活动目标，活动准<br />备，活动过程等内容，在了解橙子结构，知道橙子不同切面<br />的形状，在橙子切面的图形上展开想象，联想出多种物体，<br />并通过添画表现其主要特征，激发想象力，适合幼儿园老师<br />们上大班美术活动课，快来看看橙子变变变教案吧<br />1、在了解橙子结构，知道橙子不同切面的形状。<br />2、在橙子切面的图形上展开想象，联想出多种物体，并通<br />过添画表现其主要特征，激发想象力。<br />3、有一定的发散性思维及细致观察的能力，体验创作的快<br />乐。<br />4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br />5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、课件：橙的联想<br /> <br />2、实物橙子两个<br />3、画有橙子切面相应图形的操作材料<br /> 活动过程： <br /> <br />一、想象导入<br />1、师：今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先<br />来看一张图片。<br />看，一根细细的线条变成了一个圆，它像什么?(幼：)<br />2、在圆中添加一点，现在又像什么?(幼：)引导幼儿想象，<br />引出主体橙。<br />二、橙子变变变<br />1、 师：今天我们请来的小客人就是橙，老师出示橙<br />师：你们吃过橙吗?那橙子里面是什么样子的呢?(幼：弯弯<br />的像月亮;有果肉)<br />2、师：你们想不想看看里面啊?我今天带来了两个橙子，猜<br />猜看待会儿我一刀切下去，两个橙子里面的图案会一样吗?<br />好，来切切看吧!<br />3、老师现场操作切橙子，然后拿出两个半块让幼儿观察。<br />(1)师：你们看，一样吗?幼：不一样<br />(2)老师把这切开的橙子拍成了照片，一起来看看师：你发<br />现他们什么地方不一样?(幼：一个是圆形一切二，分成了两<br /> <br />个半圆，另一个圆形分隔成很多图形)<br />(3)师：为什么都是一刀切的，怎么会两个橙子图案不一样<br />呢?<br />(4)老师和孩子一起用动作表示横切、竖切。师小结：原来<br />切的方向不一样，结果橙子里的图案也不一样了。<br />(5)师：横着切的橙子，一个圆圈圈分成了许多小扇子;竖切<br />的橙子一分二，左一瓣，右一瓣，变成两个半圆形。<br />(6)这两个图案让你想到什么呢?<br />三、对橙的横切面展开想象。<br />1、师：我告诉你们，今天两个切开的橙子还会变魔术，你<br />们相信吗?我这里有一个口诀，如果你们说橙子橙子变变变<br />橙子就会真的变魔术哦!来，3、2、1幼：橙子橙子变变变<br />2、师：看，橙子变出了什么?橙子添上了什么，就变成电风<br />扇。(橙子躲到了电风扇的风叶里去了，橙子外面添上了方<br />方的壳，橙子就变成了一台会转的风扇了)<br />3、它还会变哦!来一起说：橙子橙子变变变。<br />师：橙子外面添上了什么就变成了乌龟啊?(头、脚)<br />依次观看小猪、向日葵、自行车、伞(小朋友的头到哪儿去<br />了，对，被伞遮住了)<br />师小结：原来橙子还会变魔术，添上的图案不一样，它变得<br />东西也不一样，今天我请我们小朋友也来做一次魔术师<br />四、幼儿创作<br /> <br />1、了解操作任务<br />师：在桌上老师准备了一些橙子的不同切面图片，小朋友要<br />先想好你准备用几个橙，想变出什么?然后再撕开背面的双<br />面胶，贴在画纸上。最后进行添画。我们也来让橙子大变身，<br />好吗?<br />2、幼儿操作，教师观察指导<br />五、展示交流<br />1、提醒幼儿可以到客人老师那里去介绍你橙子变成了什么?<br />你是怎么变的?<br />2、展示幼儿作品幼儿之间互相交流分享。<br />3、小小的橙子可以变成那么多的东西，真好玩。我们下次<br />再去观察一下其它水果，也来变一变。<br /> 活动反思： <br /> <br />总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观<br />察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能<br />力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一<br />点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努<br />力。小百科：橙子，是芸香科柑橘属植物橙树的果实，亦称<br />为黄果、柑子、金环、柳丁。 <br />