幼儿园大班美术欣赏教案《小鸟的天堂》

幼儿园大班美术欣赏教案《小鸟的天堂》<br />幼儿园大班美术欣赏教案《小鸟的天堂》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．初步了解云雀，感受乐曲表现的快乐小鸟形象，能用身<br />体动作进行模仿，并尝试用绘画的方式给予展现。<br />2．认识口笛，了解口笛的音色，感受丝竹乐丰富的表现手<br />法。<br />3．培养幼儿的欣赏能力。<br />4．培养幼儿良好的作画习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />笛子曲云雀、画有背景的画纸四张、笔和颜料。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、第一遍倾听笛子曲云雀。<br />1）师：今天老师带来一首曲子，我们一起来欣赏一下吧，<br />听一听是谁来了？<br />2）幼儿欣赏。<br /> <br />3）提问：A．谁来了？<br />B．你为什么觉得是小鸟来了?　音乐听起来怎么样？<br />C．这首曲子是用什么乐器演奏的？（是什么乐器能演奏出<br />像小鸟的音乐）<br />4）看图片了解口笛：<br />a.你认识这种乐器吗？<br />b.你觉得它和什么乐器比较像？哪里像？哪里不同？<br />c.老师介绍口笛：是最小的笛子，音色比笛子还要高。<br />d.师：口笛的声音是怎么样的？（细细高高）小鸟的声音呢？<br />（也是细细高高的），现在你知道为什么要用口笛来表演了<br />吗？（引导幼儿说说口笛的音色与小鸟的匹配）<br />二、倾听音乐，模仿表演，加深对乐曲的理解。<br />1）你好象听到小鸟在干什么？<br />请幼儿大胆模仿小鸟的各种动作。(老师可重点指导几个动<br />作如:飞翔、在树枝上跳来跳去等，为下面绘画作铺垫）<br />2）学一学个别表演得好的小朋友。<br />师：刚才某某小鸟飞得可开心了，我们来看看他是怎么飞的，<br />我们一起来学一学；我还看见某某小鸟和某某小鸟在一起，<br />你们来表演一下好吗？我们找个好朋友一起学一学<br />三、进一步理解乐曲。<br />1）教师小结：这首曲子叫云雀，是用江南丝竹里的口笛来<br />演奏的。听了这首曲子啊，我们就好象看到了小鸟在蓝天上<br /> <br />飞翔，在树林里舞蹈，特别地开心。<br />2）请幼儿听乐曲，模仿表演小鸟的各种姿态和动作。<br />四、引导幼儿将小鸟欢快飞舞、嬉戏的形象画下来。<br />1）师：快乐的小鸟们，你们刚才是在哪里跳舞的呀？<br />2）师：对，树林、花园、草地都是小鸟喜欢的地方，是小<br />鸟的天堂。瞧！这里也有小鸟喜欢的地方，我们一起去看看<br />(带幼儿到底稿前，稍稍欣赏，选择一个自己喜欢的画面)我<br />们让小鸟们飞上去吧，让这里也成为小鸟的天堂吧。<br />3）幼儿合作绘画小鸟，教师播放云雀，巡视指导。<br />4）展示幼儿作品，适当讲评。<br />师：你的小鸟在哪里？它在干什么？你最喜欢哪只小鸟？为<br />什么？？<br />五、再次欣赏。<br />1．师：小鸟的天堂里真幸福啊！我也想去小鸟的天堂了，<br />你们和我一起去吗？<br />2．师：轻轻闭上眼睛，安静地听着音乐，想象一下，我们<br />变成了小鸟，在小鸟的天堂里快乐地游戏、生活。（幼儿安<br />静欣赏音乐）<br />3．结束课时。<br /> <br />活动评析：<br /> <br /> <br />音乐欣赏，我们应该在赏字上多动脑筋，达到赏乐、赏情而<br />赏心悦目；整合教学，我们应该在合字上多下功夫，达到合<br />理、合情、合和而天衣无缝。小百科：鸟，又称作鸟儿。定<br />义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体<br />呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。 <br />