幼儿园大班美术教育教案《鞋印舞会》含反思

幼儿园大班美术教育教案《鞋印舞会》含反思<br />幼儿园大班美术教育教案《鞋印舞会》含反思<br /> <br />教学理论依据：<br /> <br />本活动选取了青岛市教材大班《艺术表现》一书第 128页中<br />的借形想象画。大班幼儿好奇好问，思维积极活跃，常常会<br />产生各种奇思妙想。保护和引导幼儿的这种开放性的思维，<br />能促进幼儿创新能力与想象力的充分发展。本次活动正是遵<br />循幼儿的这一发展规律，引导幼儿在有趣的美术活动中不受<br />自然规律、传统思维的约束，大胆想象并画出自己的所思、<br />所想，表现自己独特的个性，在观察、注意、记忆和思维想<br />象过程中让幼儿体验自主创造的快乐。<br />结合大班幼儿即将毕业，都会有自己的方式去庆祝，因此我<br />们用毕业舞会--鞋印舞会的情境贯穿整个活动，调动幼儿积<br />极性，让幼儿在感受快乐、放松的同时，起到发散性思维的<br />作用，激发幼儿的想象。<br /> <br />实施策略：<br /> <br />1、情景贯穿，快乐印画。<br />在美术教学中，创设具有启发发散性思维的活动情境能够激<br /> <br />发幼儿想象，使他们善想多画，尽情地让他们的想象和感情<br />得到美的激发，引起共鸣，从而产生形象思维的兴趣，产生<br />强烈的创作欲望。<br />2、感观调动，大胆创作。<br />在幼儿创作中，教师要以线作为创作训练的重点，一个事物<br />不要给予框死，应以夸张、变化、添加、装饰等方法来处理，<br />让幼儿创作出一个个新颖的形象。提倡幼儿随意画出线条，<br />根据不同形状，大胆进行添画。<br />3、借形发挥，拓展思维。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．积极尝试鞋底印画，并大胆进行添画，充分发挥想象力<br />与创造力。<br />2．感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。<br />3．在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐<br />趣。<br />4．感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。<br /> <br />活动重点：<br /> <br />在画纸上随意用各种线条进行交叉，用分割出来的不规则的<br /> <br />图像进行想象绘画。<br /> <br />活动难点：<br /> <br />大胆借助图形的特征，从不同角度进行组合、添画成有趣的<br />造型，感受想象画的有趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.场地布置：用报纸围成一个圆，颜料和纸放在外圈。<br />2.物质准备：音乐、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、油画棒。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、鞋印舞会，结合毕业舞会，带领幼儿跟随音乐边跳舞边<br />印画。<br />1.谈话导入，引出舞会。<br />小朋友们马上就要毕业了，你们都要怎样庆祝啊？（毕业典<br />礼、唱歌、跳舞、旅游）今天我们举办一个舞会，来提前庆<br />祝一下吧！但是我给每位小朋友都请了舞伴，可是你们的舞<br />伴需要好看的舞蹈才能出来，你们想不想请它出来？<br />2.教师跟随音乐示范边跳舞边印画。<br /> <br />在特定的音乐下，做出相应的动作，你的舞伴就会出来了，<br />看看我是怎么把它请出来的 ！（教师示范印）我们的舞伴<br />是谁啊？（鞋印）<br />小结：围圆站好，音乐起，自由跳舞，音乐停，停在一个颜<br />料盘前自由摆一个造型，听到第一声鼓声--踩，听到第二个<br />鼓声--印，听到第三个鼓声--回到圆圈上。<br />二、鞋印想象，根据自己引出的不同形状和鞋底的花纹，大<br />胆地进行想象。<br />1.幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边快乐印画。<br />下面你们也来请出舞伴吧！第一遍音乐结束后，幼儿欣赏自<br />己的鞋印形状和花纹，在不同角度进行观察，看它想什么。<br />2.幼儿一同观察老师的鞋印形状。<br />你觉得像什么？怎么变？(如：给它加上轮子变成小汽车 )<br />小结：我们可以把鞋印装扮成各种各样的动物、植物、交通<br />工具以及生活与自然中的任何一样东西。<br />3.让我们和鞋印舞伴继续跳舞吧，说一说它又可以变成什么<br />（重复两遍）<br />三、鞋印创作，根据自己的想象，自由添画，并装饰背景。<br />1.幼儿根据鞋印的不同形状，自由添画，教师巡回指导。<br />2.并完成背景装饰四、鞋印展示 ，借助舞会，展示作品。<br />1.鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。<br />2.小结：今天我们把鞋印变成了各种各样的东西，真有趣！<br /> <br />让我们和变了装的鞋印舞伴继续参加我们的毕业舞会吧！<br />3.参加舞会：播放音乐，幼儿双手拿自己的作品跟随音乐自<br />由跳舞。幼儿在音乐声中跟随教师推出活动室，活动结束。<br /> 教学反思： <br /> 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部...