幼儿园大班教案《化妆舞会》含反思

幼儿园大班教案《化妆舞会》含反思<br />幼儿园大班教案《化妆舞会》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、鼓励幼儿大胆地在自己的脸部这个特殊部位用各种颜色<br />的点和线进行装饰。<br />2、充分让幼儿感受在自己身体的一部分作画的愉悦。<br />3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、 幼儿每人一面镜子。<br />2、 各色口红笔、口红、湿巾。<br />3、 录音机、磁带（兔子舞音乐）。<br />4、 幼儿对化妆舞会已有一定的了解。<br />5、 花环、纱巾、彩带等辅助材料。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、创设情景，激发兴趣<br />师： 今天老师带大家到花仙子家参加化妆舞会，你们高兴<br /> <br />吗？<br />（随着《开汽车》音乐来到花仙子家门口。活动前把教室布<br />置成花仙子的家，花仙子由配班教师担任。）<br />师：你们想想，开化妆舞会需要作些什么准备呢？<br />幼：要戴面具。<br />幼：要穿漂亮的裙子。<br />幼：要化妆的。<br />师：对了，你们想想这和平时妈妈的化妆有什么不一样？<br />（引导幼儿说出不仅仅在眉、唇等部位化妆，还要大胆地在<br />额、鼻、下巴等部位化妆。）<br />二、充分想象，尝试创作<br />1、让幼儿充分想象。<br />师：你们说的真好，听花仙子说，今天舞会上还要评选开心<br />宝宝，发奖品呢！你们先想想，今天你准备怎么化妆，化妆<br />成谁？<br />幼：我想在额上画个太阳。<br />幼：我想在嘴巴旁边画点线，我就是小猫了。<br />幼：我想把自己化妆成孙悟空。<br />师：你们想得真好，猜猜老师准备化妆成谁呢？<br />（教师迅速拿起化妆笔，边画边讲解，先在眼部画上几笔，<br />又在嘴两旁仔细地画上翘翘的八字胡。）<br />师：你们看，我现在变成谁了？<br /> <br />幼：聪明的阿凡提。<br />师：你们想不想自己也来化个妆。瞧！老师已经为你们准备<br />了许多的化妆笔、口红和镜子，我们赶快化妆吧！<br />2、提出操作要求<br />师：画的时候，对着镜子，不要画在眼睛上，如不小心就赶<br />快用湿巾擦一下。也可以两个小朋友你帮我画，我帮你画。<br />三、幼儿操作<br />鼓励幼儿多换一些颜色，大胆画各种点和线。（播放背景音<br />乐。）<br />师指导：对没有想好的幼儿帮助其建构主题；对不太敢表现<br />的幼儿，鼓励其大胆表现；通过表扬，提示幼儿大胆使用色<br />彩、线条。<br />四、开化妆舞会<br />师：时间不早了，你们都画好了吗？先画好的小朋友把化妆<br />笔、口红等收拾好，围到老师身边来。<br />（引导幼儿相互欣赏，并等待未化好妆的幼儿。教师提供些<br />花环、纱巾、彩带等辅助材料，让幼儿自由选择。）<br />师：你们听音乐响起来了，化妆舞会开始了。<br />（花仙子进入场地，说：大家快跳起来吧！）<br />一曲结束后，花仙子说：今天你们开心吗？笑一笑，看看谁<br />最开心？<br />（幼儿在教师的引导下，摆出各种开心样，个个争当开心宝<br /> <br />宝。）<br />花仙子说：今天，你们都化妆得很出色，跳得也很开心，都<br />是开心宝宝，奖你们每人一颗开心豆。<br />（在评选活动中，结束本次活动。）<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />1、天气热的时候，让幼儿在身上化妆。<br />2、在美工区提供化妆笔、口红等材料，让幼儿继续学习化<br />妆。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />这是一次颇有新意的绘画活动。<br />其一，活动设计新颖。让幼儿在自己身体的一部分作画对他<br />们来讲是第一次尝试，具有极大的挑战，不仅大大提高幼儿<br />探索的欲望，更激发起幼儿对活动的兴趣。<br />其二，活动的展开是以幼儿高参与和教师低干涉、适当指导<br />为特征的。它不仅需要教师具有广博的知识和良好的教育机<br />智，更重要的是要有正确的教育理念。活动中，我们能清晰<br />地感悟到自主式学习过程的痕迹。<br />其三，活动中教师与幼儿是一种平等的对话关系，教师的作<br /> <br />用不在于给予幼儿很多的美术知识，而在于为幼儿创设自由、<br />安全、宽松的心理环境和充满情感色彩的审美环境，用启发<br />性和艺术化的语言，帮助幼儿通过自身的感知充分发挥其主<br />体性，从而获得愉快的情绪体验。教师对幼儿的作品，不论<br />其笔触是稚拙还是抽象，都表现出极大的耐性、尊重和赞赏。<br />在这样自然、流畅的活动里，孩子们得到的是快乐和成功。<br />小百科：化妆是运用化妆品和工具，采取合乎规则的步骤和<br />技巧，对人体的面部、五官及其他部位进行渲染、描画、整<br />理，增强立体印象，调整形色，掩饰缺陷，表现神采，从而<br />达到美化视觉感受的目的。 <br />