幼儿园中班教案《化妆舞会》含反思

幼儿园中班教案《化妆舞会》含反思<br />幼儿园中班教案《化妆舞会》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1．大胆地在自己脸上进行夸张性的化妆。2．在愉快的<br />游戏中学习不同的绘画形式脸部彩妆。3．激发幼儿对绘画<br />的兴趣。4．能与同伴互相帮助，并共同分享创作的快乐。<br />5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。6．引导孩子们在<br />活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 <br /> 活动准备： <br /> 1．课前引导幼儿收集有关脸谱资料并带到幼儿园，通<br />过图片，认识不同类型的、夸张的脸部化妆。2．场景布置：<br />迪斯尼乐园（在乐园里挂上各种各样的脸部化妆图）。3．镜<br />子、脸彩棒、干湿纸巾。4．教师的道具（米老鼠的耳朵、<br />尾巴）。5．磁带（录有幼儿熟悉的舞蹈音乐）。 <br /> 活动过程： <br /> 一、导入活动 A、组织幼儿进入迪斯尼乐园，盘腿席地<br />而坐。老师：小小腿儿盘盘好，小小手儿放放好，小小眼睛<br />看过来，快来看我变魔术。（这是一堂在舞蹈厅布置的民族<br />文化区域开展的游戏活动。舞蹈厅里面挂满了面具，有京剧<br />脸谱、球迷脸谱、小朋友收集的小丑脸谱、歌剧脸谱小朋友<br />席地而坐后，注意力还集中在四周的脸谱上，部分幼儿在窃<br /> <br />窃私语。此时，老师不要因他们的注意力没有全部集中而着<br />急。因为接下来，老师的化妆示范能够吸引他们的注意力。<br />当然，开场活动也可以以下面这种形式进行，允许幼儿自由<br />参观乐园，与同伴说说自己看到什么，交流一下心情后再集<br />中观看老师的化妆。）B、老师以变魔术的形式引导幼儿观察<br />如何进行化妆。老师开始为自己化妆（黑鼻子长睫毛白嘴巴<br />黑胡子），边画边用语言引导幼儿观察。1．师用黑色的脸彩<br />棒在自己的鼻头涂了个黑色的圆点，并告诉小朋友：这是我<br />的鼻子。（此时幼儿十分惊讶，没想到老师会把自己的鼻头<br />涂黑。）2．用黑色的脸彩棒在眼角各画了两根长长的、向上<br />翘的睫毛，说：这是我的睫毛。（画完后，我故意向小朋友<br />们眨了眨眼睛，小朋友会心地笑了。）3．老师用白色的脸彩<br />棒在嘴巴的四周涂上两个圆，并说：这是我的腮帮。（此时，<br />幼儿的惊讶声出现得更加频繁，有少数的幼儿有点儿按捺不<br />住，不停在自己的位置上动来动去。我没有制止他们，仍继<br />续自己的化妆。）4．师拿黑色的脸彩棒在白色的圆上点若干<br />黑色的小点，说：这是我的胡子，长长的胡子长出来了。边<br />说边朝外画几根长短不一的线。5．画好后，老师戴上耳朵，<br />装上尾巴，打扮成米老鼠。说：瞧，老师变成谁了？（老师<br />在进行化妆时，眼睛要不断地与小朋友进行交流；脸部的表<br />情要丰富、俏皮一些；化妆的动作要快，每一个步骤要紧凑。<br />这样才吸引所有幼儿的注意力，并激发幼儿参与化妆的兴<br /> <br />趣。）C、米老鼠：欢迎小朋友们到迪斯尼乐园来玩。今天，<br />这里要开一场化妆舞会，你们想不想参加？参加舞会的人，<br />都必须化妆。1．每个参加的人都要进行脸部的化妆。2．可<br />以用脸彩棒在自己的脸上画线条、花纹、图形、也可以涂色<br />块。3．要动脑筋，自己设计，画得夸张些，与别人不一样。<br />二、幼儿自由化妆。组织幼儿面对镜子（最好是全身镜）进<br />行化妆。A．米老鼠巡回指导幼儿化妆。1．鼓励幼儿大胆地<br />进行化妆。2．提醒幼儿不要与别人相同。3．请动作快的幼<br />儿去帮助同伴。4．用语言提示结合手势的方法，帮助能力<br />较弱的幼儿完成脸部化妆。（一开始，一部分胆子比较大的<br />幼儿拿起脸彩棒开始往自己的脸上涂画，一部分幼儿却还在<br />犹豫、观望。我没有急着催促他们动手，而是引导他们先观<br />察已经动手的幼儿是如何涂画的，再鼓励他们大胆地往自己<br />脸上画：你看，某某小朋友他们玩的多开心，你也试试看。<br />在巡视的时候，我发现一位小男孩在自己的手心画。我问他<br />为什么不在脸上画时，他先是默不作声，等我再次询问时，<br />他竟然放声大哭起来。这是我事先没有预料到的。直至活动<br />结束，他都没有往自己的脸上画一下，但他的手掌中却画了<br />一个很不错的猫脸。活动全部结束后，他们本班的老师和他<br />交谈后才知道，原来他是一个爱干净的小朋友，当时是因为<br />觉得往脸上画，脸会变脏，而我又不停地问他为什么不往脸<br />上画，他觉得委屈才哭了。如果我当时不急着叫他往脸上画，<br /> <br />而...