幼儿园中班教案《小树》含反思

幼儿园中班教学计划《小树》带反思 <br />中班教学计划《小树》包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思，以便儿童学习背诵儿童的歌曲，培养儿童的语言表达能力以及了解树木的种类和用途。通过主题活动（如遮荫，挡沙，绿化环境，净化空气等），通过主题活动的开展，刺激孩子们关心和保护自然环境，快来看看幼儿园中班《小树》，对教学计划的反思。 <br />默认目标： <br />1.通过主题活动（例如遮光，挡沙，绿化，空气净化等）了解树木的类型和树木的用途。 <br />2.年幼的孩子可以背诵孩子的歌曲，并培养孩子的语言能力。 <br />3.通过开展主题活动来激发儿童爱护和保护自然环境。 <br />4.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。 <br />5.了解儿童歌曲的含义。 <br />活动准备： <br />1，flash动画 <br />2，拟人化的小树图片，背景图片等 <br />活动程序： <br />首先，老师和孩子打个招呼：奥尔夫问集中注意力的方法 <br />老师：宝贝很好-！ <br />杨：老师很好-！ <br />老师：宝贝，宝贝，早上好-！ <br />年轻：老师，老师，早上好-！ <br />其次，孩子欣赏闪光，了解一些常见的树木 <br />老师：今天，有很多好朋友来我们班上做客，看看他们是谁？ <br />幼儿：树 <br />老师：这些树是什么？ （柳树，杨树，苹果，松树，芙蓉花） <br />孩子和老师一起看着闪光灯，并告诉树的名字。 <br />老师：孩子们在我们周围，有一些我们不知道的树木。您和您的父母爸爸去公园或社区看树上有什么树，然后来到幼儿园告诉老师和孩子们！ <br />第三，情境被创造，导致儿童歌曲的出现： <br />老师在玩小树苗：&#039;呜呜呜，呜呜呜，呜呜呜&#039;---孩子在听什么声音？让我们一起找到它！ <br />老师：原来那棵小树苗在哭。 <br />老师：问为什么小树苗哭了，好吗？ <br />年轻：小树苗，小树苗，你为什么哭？ &ldquo; <br />老师（作为树苗）讲述了这个故事：&ldquo;我们的树家庭被人类摧毁了。现在我离开了自己。我在这里很寂寞。北方的风将我吹倒。我好冷，呜呜呜.&rdquo;（儿童歌曲的主角：一棵小树是如此孤独，北风在吹着哭。） <br />老师：我们如何帮助小树？ <br />年轻：孩子们说出自己的想法。 <br />老师：孩子们一个人玩特别孤独吗？那你怎么办 <br />年轻：找一个孩子玩。 <br />老师：好！让我们为小树找个朋友在周围种树吧！ <br />老师：所以他们牵着手，不再害怕风了，瞧！小树笑了。 （儿童歌曲排行榜：成千上万棵小树齐头并进，风已经看到并被接受。） <br />老师：孩子们帮助了小叔。太奇妙了。老师把这首歌编成一首歌。让我们一起听！ <br />四，引导孩子学习儿童歌曲： <br />1.收听录音请求。 <br />老师：闭上眼睛，仔细听， <br />2，看幻灯片图片，老师供认了孩子们的歌名，带领孩子们阅读了孩子们的歌。 <br />3，学习儿童歌曲：老师带领孩子用节奏拍手（拍打双腿等）说出儿童歌曲。 （变化的节奏类型）； <br />4，手指节律，专注于孩子的注意力。 <br />5，孩子歌曲的作用：孩子说孩子歌曲的前两个句子，最后两个句子合在一起。男女交替说；增加说儿童歌曲的动作。 <br />6，幻灯片歌曲：孩子们在空中阅读孩子们的歌曲。 <br />5.与老师和孩子交谈以进行语言思维训练 <br />老师：问题：为什么树是我们的好朋友，对我们有什么好处？ <br />年轻：树可以种苹果. <br />师：是的，能结出果实的树就是一棵果树。 <br />年轻：下雨时你可以躲在大树下。 <br />老师：老师告诉您，下雨时，尤其是在雷雨天气时，切勿躲在大树下的雨中。因为树木可以导电，所以很危险。 <br />老师：树荫可以为我们遮盖烈日。树木可以绿化环境以净化空气。那棵树可以挡住风和洪水。 （老师放幻灯片来解释大树的作用） <br />老师：儿童树（大屏幕上显示单词-树）是我们的好朋友，我们必须保护他们。 <br />六，学唱歌曲01003010：观看flash动画： <br />老师：看看在树林里玩耍的小白兔子！树林是绿色和蓝色，白色的小兔子很高兴，你要逃脱，我要追逐.是的！小白兔子到处跑时，他会遇到小树。我们将用这首歌告诉小白兔照顾小树苗！ <br />青年：用情感唱歌《小白兔和小树苗》拍手。 <br />七，游戏《小白兔和小树苗》： <br />老师：年幼的孩子乘小火车说歌曲和树苗。孩子们说孩子们的歌是在教室外面开的。 <br />活动额外资讯： <br />要求家长在放假时带一些树给孩子。 <br />教学反思： <br />在这次语言开放活动中，我组织了儿童歌曲《运小树苗》主题活动，通过这些活动使孩子们初步了解环境。根据中班的年龄特点，使用幻灯片和图片来吸引孩子的兴趣...