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幼儿园中班教案《小树苗》含反思

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幼儿园中班教学计划《小树苗》带反思 <br />中班教学计划《小树苗》包括反思适用于中班的语言主题教学活动,让孩子们理解孩子的歌曲的含义,并培养孩子进行情感朗诵的能力。通过学习《小树苗》儿童歌曲,让孩子们欣赏和想象大自然的美,并培养他们对环境的关心。在图片和文字的帮助下,以图片的形式,培养孩子对儿童歌曲《小树苗》的兴趣,看看带有反思性教学计划的幼儿园0010010。 <br />活动目标 <br />1.通过学习《小树苗》的儿童歌曲,孩子们可以欣赏和想象大自然的美,并培养他们的环保意识。 <br />2,帮助孩子理解孩子歌曲的含义,培养孩子有情感的独奏。 <br />3,借助图片和文字,以图片的形式,培养孩子对儿童歌曲《小树苗》的兴趣。 <br />4,能静静地听别人的演讲,并积极思考文学活动的乐趣。 <br />教学重点,难度 <br />了解儿童歌曲的内容,并培养儿童的环保意识。知道这个词:比较。 <br />活动准备 <br />1,儿童歌曲挂图《小树苗》。 <br />2,识字卡:用于,比。 <br />3.录音机和磁带。 <br />活动程序 <br />首先,享受引领主题的挂图《小树苗》。 <br />老师介绍了图片内容,指导孩子观察挂图,帮助孩子理解图片。 <br />第二,教小朋友的歌曲内容。 <br />1,放儿童歌曲《小树苗》录音带,让儿童欣赏儿童歌曲。 <br />2.老师:小树苗是什么颜色?什么形状?儿童歌曲中的人物是什么? <br />3.带领孩子们阅读孩子们的歌曲。 <br />4,观察图片,老师提问,孩子回答:(1),什么是小树苗? (2)您穿什么样的衣服,戴什么颜色的帽子? (3)谁唱歌? (4)谁比它高? <br />5,对单词的识别:对于,比魔术游戏中阅读单词的宝宝:对于,比用卡片闪光阅读,培养孩子的反应能力。 <br />6.老师和孩子们一起演唱歌曲,以加深他们对孩子歌曲的理解。 <br />7.学习,阅读儿童歌曲(分角色)活动扩展鼓励幼儿参与绿化,热爱大自然和保护环境。 <br />教学反思 <br />在设计活动时,我考虑过使用活动的乐趣来吸引幼儿思考,以挂图和录音为材料。在教授儿童歌曲时,我创建了场景教学,将儿童歌曲与图片结合在一起,为儿童的特定感知提供抽象内容,儿童可以积极参与。当孩子们反复讲述挂图的内容时,有些孩子不够大胆说话。将来,我会给他们更多的运动机会,并让所有孩子参加活动。如果我重新上课,我将加强老师和孩子之间的互动,并给孩子更多的自由发言的空间。 <br />小百科全书:树苗也称为幼苗,是各种水果树苗,树木和灌木幼苗的总称。幼树:有根和幼苗。无论年龄大小,在苗圃中培育的树苗在释放前都称为树苗。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:00 页数:3
价格:¥3 大小:24.50 KB
文章作者:U-69700

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