幼儿园中班音乐欣赏教案《爱护小树苗》含反思

幼儿园中班音乐欣赏教案《爱护小树苗》含反思<br />幼儿园中班音乐欣赏教案《爱护小树苗》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、初步唱出歌曲中快别摇树的焦急和快来浇水的迫切心情。<br />2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，主动学唱歌<br />曲。<br />3、懂得要爱护小树苗、关心小树苗的成长。<br />4、学会歌唱本首歌曲。<br />5、能跟着节奏打节拍。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />在日常活动中，进行爱护公共财物的教育。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、熟悉歌曲旋律。<br />（1）在《爱护小树苗》的旋律声中进入教室。<br />我们一起去散散步，好吗？找个小椅子坐下来。<br /> <br />（2）随音乐合拍地拍手。<br />宝宝们，我们一起跟着音乐来拍拍手。<br />（3）创编其他身体动作，随音乐律动。<br />除了拍手，我们还可以做些什么动作？<br />教师根据幼儿创编的动作带领幼儿随音乐律动三遍。<br />我们来学学他的动作。<br />2、理解歌词内容。<br />（1）教师范唱歌曲。<br />刚才我们听的那首曲子，老师还能把它唱出来呢！<br />（2）教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并<br />学念歌词。<br />你听到歌里唱了些什么？师根据幼儿回答帮助幼儿归纳歌<br />词，并引导幼儿一起学念。<br />小朋友做了些什么？周围的人是怎么说的？<br />（3）教师再次范唱歌曲 23遍。<br />后来小树苗怎么样了？我们再来听一听。<br />（4）完整念歌词 23遍。<br />这个曲子的名字就叫《爱护小树苗》。<br />3、学唱歌曲。<br />（1）随歌曲旋律念歌词。<br />下面，我们听着音乐来说一说爱护小树苗的事情。<br />（2）合着歌曲旋律主动学唱歌曲。<br /> <br />我刚才看见有的小朋友已经跟着琴声唱起来了，你们想不想<br />来唱呀？<br />（3）有重点地练习。歌曲中两种不同的呼唤语气。<br />（4）有表情地歌唱。第一段因为很焦急速度稍微快一些；<br />第二段快乐而迫切，速度稍加快。<br />4、即兴歌表演。<br />组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边<br />唱边表演。并从中进一步懂得要爱护、关心小树苗。<br /> 教学反思： <br /> 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，<br />让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习<br />音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感<br />体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿<br />的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和<br />创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动<br />的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信<br />心。小百科：树苗也简称苗木，各种果树苗、乔木、灌木幼<br />苗的总称。树苗 :具有根系和苗干的树苗。凡在苗圃中培育<br />的树苗不论年龄大小，在未出圃之前，都称树苗。 <br />