幼儿园中班教案《爱护玩具》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《爱护玩具》带反思 中班教学计划《爱护玩具》包括对适用于中班的主题教学活动的反思。通过比较新旧玩具，让孩子们知道如何保养玩具，了解玩具损坏的原因，产生对玩具的爱慕，并动手观察和操作能力。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。 活动目标 1.了解玩具损坏的原因。 2，通过对新旧玩具的比较，知道如何保养玩具。 3.产生对玩具的爱。 4.开发动手观察和操作能力。 5.与同龄人积极交流发现的结果，激发您进一步探索玩具的愿望。 主要困难 通过玩旧玩具，您可以创造对玩具的爱。 活动准备 1.各种损坏的玩具。如：破车，破杯等。 2，一些新玩具；一个小的白色兔子玩具手偶。 3，一本书为儿童读物，一支红色蜡笔。 活动程序 （1）向儿童提供各种损坏的旧玩具，使儿童可以在不知道玩具损坏的情况下玩耍。 1.老师：今天老师带了一些玩具，请和孩子们一起玩。（孩子们在玩破损的玩具时，老师观察幼儿对这些玩具的态度。） 2.问题：您刚才玩什么玩具？好玩吗？为什么？它是怎么损坏的？ 3，总结：其中一些玩具是儿童，他们在玩耍时不知道如何玩耍，并且彼此竞争。有些人不能掉以轻心。 （2）孩子们玩新玩具，并开始培养对爱玩具的认识。 1.老师：是的！这里仍然有很多玩具，老师也邀请您玩。（孩子们再次玩新玩具，并且老师观察孩子们玩玩具时的情况。） 2.问题：您在玩什么玩具？怎么玩？ 你喜欢这个玩具吗？为什么？ （3）组织儿童讨论会 老师：1.我们应该怎么玩玩具？我们如何玩新玩具？我们如何玩旧玩具？ 2，每个人都想玩的玩具，我该怎么办？如果该轮到你了，该怎么办？ （4）表现“悲伤的小白兔”的情况，以巩固爱玩具的孩子的行为。 1.老师在操作手偶时讲情节。看完表演后，老师问一些问题： 白兔子为什么哭？ 当白兔耳朵掉下来时，他感觉如何？ 你想对小白兔说些什么？ （5）引导孩子们打开孩子们的书，然后谈论：地图上的孩子们在做什么？谁是爱护玩具的孩子，请给爱玩具的孩子发一个红旗。 （6）儿童活动：玩玩具。 在活动中，老师提醒孩子在观看时要照顾玩具，并鼓励孩子保护玩具。 活动反思 通过这次公开课，父母会知道他们通常不会为孩子买太多玩具。实际上，正在发育的婴儿的智商并不是玩具的重量。从很小的时候开始，他们就应该教孩子照顾玩具，并懂得珍惜小玩具。同时，家庭花园将教您养成爱孩子的好习惯。 小百科全书：玩具也可以是自然物体，即沙子，石头，泥，树枝等非人工物品，应从广义上理解玩具，它不仅限于人们出售的物品在街上可以玩的东西您可以看到，听到和触摸的东西可以称为玩具。

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发布时间：2023-02-02 15:33:46 页数：3

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文章作者：U-69700

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