幼儿园中班美术教案《玩具乐园》含反思

幼儿园中班美术教案《玩具乐园》含反思<br />幼儿园中班美术教案《玩具乐园》含反思<br /> 【活动背景】 <br /> 本次活动内容来源于主题活动《玩具总动员》中一个组<br />成活动，在实施过程中，幼儿始终围绕玩具为乐趣，目的是<br />让幼儿在充分感知的基础上，对幼儿进行用艺术的手法创造<br />性的表现出各种玩具的造型，发挥幼儿的想像力，创造力，<br />体验成功的快乐。 <br /> 【活动目标】 <br /> 1、能跟随快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作<br />模拟各种玩具。2、体验大胆想象，自由表现的欲望与乐趣。<br />3、培养创造力 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br />5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能<br />力。 <br /> 【活动准备】 <br /> 1、参观过各种玩具店，亲自玩过各种玩具，并掌握一<br />定的玩法。2、学习过《我的玩具》儿歌，熟悉掌握儿歌中<br />的律动。3、节奏快慢不同的音乐片段和完整的音乐歌曲《玩<br />具进行曲》。 <br /> 【活动过程】 <br /> 1、导入活动：教师出谜语，引出今天学习的教学活动<br /> <br />内容。2、教师播放音乐，带领幼儿来到玩具乐园区域中，<br />让幼儿任意选取一件玩具，互相观看，自由交谈，讨论，感<br />受玩具乐园的快乐。3、引导幼儿用身体动作表现玩具造型。<br />①教师问幼儿：你们最喜欢什么玩具，为什么?请幼儿自由<br />回答。请幼儿想像自己如果是这件玩具，应该用动作怎样表<br />达玩具的动态呢?②教师播放快节奏的音乐，请幼儿在音乐<br />伴随下，自由发挥模仿玩具动作。③教师出示一件玩具，鼓<br />励幼儿用各种身体动作创造性的表现玩具最主要特征。④教<br />师播放快节奏的音乐，引导幼儿跟随音乐做动作，幼儿之间<br />相互学习。⑤教师重点出示两种玩具，进行模拟。如飞机和<br />汽车，引导幼儿充分体验和模仿的表现力。⑥教师引导幼儿<br />在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现飞机或汽车，音乐一<br />停幼儿立即用身体摆好造型，幼儿互相欣赏。教师请个别幼<br />儿说说自己模仿的是什么玩具造型。鼓励幼儿大胆表述玩具<br />的用处及特征。4、幼儿感受快慢不同的音乐节奏，创造性<br />的表现各种玩具。①教师说：小朋友刚才在音乐中创造出了<br />很多有趣的动作，现在我们再仔细听听，这段音乐和刚才我<br />们听过的音乐在节奏上一样吗?②教师播放慢节奏音乐，幼<br />儿创造性地表现玩具，引导幼儿想像此时飞机在干什么，如<br />飞机慢慢的着落，停在了飞机场上等。③教师播放完整的音<br />乐《玩具进行曲》，请幼儿倾听感受音乐的快慢节奏，并引<br />导幼儿想像，配上合适的动作来表现。5、游戏：玩具回家<br /> <br />①小朋友在玩具乐园中表现得特别好，现在玩具也该回家了，<br />你们一定要把玩具放到玩具乐园相应的位置上呀!。②游戏开<br />始：幼儿每人手里拿一样玩具，背诵儿歌《我的玩具》，鼓<br />励幼儿边背诵儿歌边创意动作，将玩具分类一一摆回到玩具<br />乐园中。 <br /> 【活动反思】 <br /> 活动结束了，在这次活动中我深深感受到了玩具给幼儿<br />带来的无穷乐趣。孩子们在玩具乐园中通过观察玩具，玩玩<br />具等活动，幼儿对玩具有了切身的感受和体验。在活动前幼<br />儿又参观了各种玩具店，动手玩玩具等过程，使幼儿积累了<br />丰富的经验，因此，幼儿在活动中积极参与，大胆表现自己，<br />发挥想像力，创造出了一个又一个玩具造型。幼儿想像力、　<br />创造力都得到了培养。幼儿的自信心和自我表现力也得到了<br />发展。在活动中，应鼓励每一个幼儿用自己的方式表现独特<br />的想法，积极支持每一位幼儿创造性的表现，拓宽幼儿的思<br />路，创设了每一位幼儿展示自己的大舞台。如在模仿飞机时，<br />有的幼儿用各种动作展示了各种飞机造型，如：战斗机、民<br />航机直升机等，还有的幼儿表现了飞机起飞时和飞机飞高时<br />的造型，幼儿表现得很生动，具体。这节活动主要用音乐的<br />形式来表现活动内容的生动性，在活动中应该让每个幼儿得<br />到发展，多与幼儿沟通，体现幼儿与幼儿间的互动，把握好<br />幼儿学习的过程，来发挥幼儿主观能动性。教师如果有意识<br /> <br />灵活地根据幼儿反馈信息，支持、协助幼儿，及时调整教学<br />策略，幼儿就能更好的充分体验自由表现与创造的乐趣。小<br />百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常<br />常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是...