幼儿园中班教案《玩具火车轰隆隆》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《玩具火车轰隆隆》带反思 <br />中班教学计划《玩具火车轰隆隆》反映了适用于中班的语言主题教学活动，使孩子们愿意在孩子们的歌曲中表达和想象，认真观察图片，发现并感知事物，体验之间的内在联系。幽默有趣的故事，并培养孩子大胆的说话和说出完整单词的良好习惯。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。 <br />活动目标： <br />1.仔细观察图片，发现并感知事物之间的内在联系，并体验幽默有趣的故事。 <br />2.愿意在儿童歌曲中大胆地表达和想象。 <br />3.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。 <br />4.理解图画书的含义和理念。 <br />活动准备： <br />《玩具火车轰隆隆》 ppt <br />活动程序： <br />首先，听，猜 <br />（价值分析：通过倾听，关注孩子的注意力并引导故事）。 <br />问题：孩子们，听着！这是什么声音？ <br />摘要：你们！一列玩具火车即将来临！ <br />其次，看看并谈论它 <br />（价值分析：在思考，交谈和猜测的过程中，感知事物之间的内在联系并体验幽默有趣的故事。） <br />问：嘿，那位小士兵又增加了什么？ <br />简介：小士兵们将真正变成魔术，玩具火车将蓬勃发展，添加苹果和樱桃，并烟熏红。 <br />问题：小士兵在火车上增加了什么？ <br />简介：玩具火车正在蓬勃发展，添加了香蕉和柠檬，并冒出了黄烟。 <br />问：嘿，火车有什么颜色的烟雾？ <br />问题：猜猜小士兵在火车上增加了什么？ <br />简介：玩具火车正在蓬勃发展，并加入了一些橙子，胡萝卜和橙子烟。 <br />问题：士兵改变了三次魔法。小火车抽了三种不同的颜色。还记得那个小士兵如何改变主意吗？ <br />简介：燃料添加了哪种颜色，小型火车可以改变烟雾的颜色。 <br />第三，一人一玩 <br />（价值分析：乐于在儿童歌曲中表达和想象。） <br />测验游戏 <br />怎么玩：老师出示色卡，色卡代表小型火车将改变的烟雾颜色。老师读到：玩具火车正在蓬勃发展，并增加了**（彩色）的烟雾。知道如何举手。 <br />2.超越任何人的方式 <br />怎么玩：改变香烟的颜色，哪一组人想赢得更多。 <br />第四，考虑一下，猜猜 <br />（价值分析：仔细观察图片，感知事物之间的内在联系，大胆的表达和想象力。） <br />小兵必须向玩具火车添加哪种燃料？ <br />问题：添加小花种子，小火车会怎样？ <br />简介：花种子长大后，它们变成一串小花和叶子，并且彼此相关。 <br />活动额外资讯： <br />阅读《玩具火车轰隆轰隆》。 <br />教学反思： <br />在进行此教学活动之前，我带孩子们玩了隆隆的游戏，因此很自然地进入今天班级的主题。 <br />在整个图画书的学习中，孩子们投入更多。根据该班儿童的当前水平，我采用了一种根据颜色猜测相应对象的逐步方法。让孩子明白这是一道神奇的火车，什么颜色的物体会熄灭烟雾的颜色，让孩子理解因果关系，然后根据推测的东西放出绿色烟雾，最后猜测根据烟的颜色烟的颜色是什么，通过不同的方式，孩子对学习的兴趣比较高，可以说根据颜色，有葡萄，紫薯，山楂，草莓，黄瓜绿等当然，每次我都会指导孩子们鼓励他们学习短语“小兵加入**燃料，并且**的烟雾冒出来了。”这样，孩子就会意识到因果关系在最后的阶段，该游戏被用来总结故事并测试孩子们的图画书。 <br />小型百科全书：玩具，通常是指可以用于玩耍的物品。玩玩具经常被用作人类社会中的一种教与学的方式。 <br />