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幼儿园中班音乐欣赏教案《买菜》含反思

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幼儿园中班音乐欣赏教案《买菜》含反思<br />幼儿园中班音乐欣赏教案《买菜》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1.学唱歌曲《买菜》，能用歌声表达跟奶奶买菜的快乐。<br />2.尝试替换歌词带来的快乐，体验买菜的乐趣。<br />3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐<br />趣。<br />4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />课件《买菜》、图谱。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、活动导入<br />1.复习歌曲《菜场里的歌》<br />演唱要求：唱准念白部分，并能拍准节奏。<br />2．师：小朋友们，你们都去过菜场吗？去菜场干嘛了？小<br />朋友都买过些什么菜呢？（虾、萝卜、黄瓜等）<br /> <br />3．师：原来我们的小朋友都去过菜场，今天啊有一个小朋<br />友也要去菜场买菜了，你们来听听看！<br />二、学唱歌曲<br />1、教师播放课件，欣赏歌曲《买菜》。<br />提问：<br />（1）今天天气怎样？我和谁一起去买菜？<br />（2）买了些什么菜呀？<br />（3）鸡蛋长的什么样子啊？青菜是什么颜色的啊？母鸡会<br />怎么叫啊？鱼儿在干什么？<br />小结：教师用歌词总结。<br />2.再次欣赏歌曲，幼儿用节奏拍出说的部分。<br />青菜绿油油母鸡咯咯叫<br />3.教师带领幼儿演唱演唱要求：这首买菜歌很有趣，有说有<br />唱，我们也来学学看，要跟上说唱的节奏，把买什么菜唱清<br />楚。<br />4.我们再来用有趣的声音唱一唱好吗？请妹妹小朋友来表<br />演唱一唱说的部分，弟弟小朋友表演说的部分。依次轮换。<br />三、分角色演唱<br />1.过渡语：刚刚我们和奶奶一起买了好多菜哦，现在请你们<br />扮演不同的菜，当唱到青菜绿油油的时候，就青菜宝宝唱。<br />唱到什么，就由谁来演唱。<br />2.完整表达表现。<br /> <br />前面部分大家一起唱，中间部分请不同的幼儿扮演并演唱，<br />最后的一句话大家一起演唱。<br />四、替换歌词<br />1.将挑选的菜依次排列，用儿歌的方式朗读词句。<br />2.推选四名幼儿扮作四种蔬菜。<br />3.演唱歌曲，唱到买菜时，四位幼儿按歌曲的先后做模仿动<br />作，表示买到了菜。<br /> 教学反思： <br /> 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，<br />让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习<br />音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感<br />体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿<br />的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和<br />创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动<br />的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信<br />心。小百科：菜，名词，我们生活中指的菜通常是能做副食<br />品的植物，如蔬菜;或经过烹调供下饭下酒的蔬菜、蛋品、<br />鱼、肉等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:00 页数：3
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文章作者：U-43711

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