幼儿园中班教案《小树叶》含反思

幼儿园中班教案《小树叶》含反思<br />幼儿园中班教案《小树叶》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1.感受小树叶对妈妈的依恋、亲密之情，能用同样的情感表<br />达对父母的爱。<br />2.能用连贯，舒缓与断顿、跳跃的吐字方法来表现歌曲的不<br />同情绪。<br />3.进行拟人情境的联想，产生与树叶宝宝的心情共鸣，用有<br />情绪变化的声音有表情地演唱歌曲。<br />4.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。<br />5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。<br /> <br />教学重难点：<br /> <br />教学重点<br />用不同声音演唱歌曲情绪的变化体现出小树叶对树妈妈的<br />依恋和乐观表现。<br />教学难点<br />掌握不同情绪的表现和不同情绪演唱方法。<br /> <br /> 活动准备： <br /> <br />1.图片两张：（1）秋天落叶图片（2）春天长新叶图片<br />2.《小树叶》音乐磁带<br />3.知道落叶树到了春天会长出新叶的有关知识。<br />4.具有了解歌唱中的轻柔、舒缓、断顿、跳跃的含义。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、开始部分：谈话导入，情景感受<br />孩子们，昨天我们看过了秋风吹落叶的情景，让我们一起回<br />忆一下吧！（幼儿闭目联想）出示图片,让孩子们看看与你<br />们刚才想像的一样吗？幼儿自由讨论鼓励不同说法，你们猜<br />猜小树叶片片飘落的状态，引导幼儿说出连贯、缓慢、柔软<br />等状态，并模仿小树叶的这些状态。孩子们，再猜猜小树叶<br />离开妈妈时心情是怎样的？（伤心、难过、害怕）出示图片<br />（2）让孩子猜猜这是什么季节，小树叶又回到树妈妈的怀<br />抱？这时他们的心情又会怎样？（高兴、欢喜）今天老师给<br />孩子们带来一首的歌，名字叫《小树叶》，下面让我们一起<br />来学习演唱这首歌，体会小树叶不同的心情吧！<br />二、基本部分：<br />（一）完整欣赏歌曲，感受歌曲情景，了解歌曲内容<br />1.完整播放第一遍音乐，了解歌曲内容。<br /> <br />欣赏完后提问 ：你们听到这首歌唱的是谁呀？（小树叶）<br />小树叶在秋天时候要要到哪里去，什么时候回来？猜想小树<br />叶离开妈妈和回到妈妈的怀抱心情一样吗？为什么？引导<br />孩子进行拟人情景的联想：孩子们，如果你们离开了妈妈，<br />到一个不熟悉的地方去，你愿意吗？心里有什么感受？过了<br />一段时间又回到妈妈的身边，你的心情又有怎样的变化？幼<br />儿自由回答。接下来请孩子们欣赏第二遍音乐。<br />2.完整播放第二遍音乐，尝试用不同的动作来表达不同的心<br />情。<br />欣赏完后提问：孩子们，秋天到了，小树叶要离开妈妈，它<br />们离开时的情景是怎样的？（慢慢飘落，落下的时候很缓慢，<br />轻轻地飘下来。）引导幼儿说出这个过程是连贯的，缓慢的。<br />那我们用怎样的动作来表现呢？请孩子们自由表现一下吧。<br />请表现好的孩子示范一下。提问：小树叶发出沙沙沙沙的声<br />音，好像是在说什么？（好像在说、、、）它们说话时心情怎<br />样？引导幼儿感受说出当时的心情状态（勇敢、欢快、愉悦、<br />高兴、、、）请孩子们也用动作来表现它们当时的心情。请表<br />现好的示范一下。师小结：对比小树叶不同心情的动作表现。<br />现在我们按自己的意愿分两组，一组孩子用动作表现小树叶<br />飘落时候的情景，另一组用动作表现小树叶回到妈妈怀抱的<br />情景。（幼儿表现）<br />（二）分段欣赏歌曲，感受歌曲里两段歌词的不同吐字的方<br /> <br />法：连贯、缓慢与断顿、跳跃。<br />1.听歌曲第一段，然后提问：你听到歌里唱了一片怎样的小<br />树叶？你怎么听出来的？秋风起来了，小树叶怎么了？你听<br />到歌里是用怎样的声音唱出伤心、害怕的心情？可以怎样唱<br />才能让别人听起来感到伤心害怕？引导幼儿用连贯、缓慢、<br />低沉的的声音，轻轻地表达害怕、难过的情绪。<br />2. 听歌曲第二段，启发性提问：第二段和第一段一样吗？<br />那点不一样?你听到歌里唱了一片怎样的小树叶？你怎么听<br />出来的？你听出歌里是用怎样的声音听出快乐、勇敢的心情<br />的？怎样唱出沙沙声表现快乐勇敢的心情？引导幼儿用断<br />顿、清脆的声音，跳跃地表达勇敢、快乐的情绪。示范用断<br />顿、跳跃的吐字方法演唱。<br />（三）学唱歌曲，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的吐字方法来<br />表达歌曲不同情绪，表现小树叶对妈妈的依恋、亲密之情。<br />1.播放音乐，师幼一起跟唱，熟悉歌词与旋律。<br />2.集体分段练习，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的吐字方法学<br />唱歌曲。<br />3.集体分段演...