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幼儿园中班教案《树叶粘贴》含反思

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幼儿园中班教案《树叶粘贴》含反思<br />幼儿园中班教案《树叶粘贴》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1. 尝试用不同形状的树叶进行拼图、粘贴，能表现出物体<br />的主要形象特征。<br />2. 发挥想象力和创造力。<br />3. 体验创作过程带来的乐趣和自豪感。<br />4. 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br />5. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1. 课前请家长带幼儿上网搜索树叶粘贴作品进行欣赏。<br />2. 收集各种树叶分类摆放。<br />3. ppt.<br />4. 画纸、双面胶、剪刀、记号笔等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、 出示树叶，导入课题。<br /> <br />1. 小朋友，这些是汪老师在小区里散步时捡到的树叶，看<br />一看，它们一样吗？<br />2.这些树叶还可以变成一幅幅图画呢，我们一起来欣赏吧！<br />二、播放课件。<br />1. 欣赏几幅树叶粘贴作品，以其中一幅《两个小姑娘》为<br />例，引导幼儿发现树叶粘贴画独特的表现手法。<br />师：图上有什么？小姑娘细细的腰是用什么做的？（叶柄）<br />小姑娘的裙子好看吗？是怎么做的呢？（小结：用银杏树叶<br />一层层粘贴上去的。贴的时候不一定每次把叶子全部露出来，<br />可以根据自己想要的样子摆出来。）<br />2. 看课件：微课程。了解树叶粘贴画所需材料和基本方法。<br />三、幼儿动手操作，教师巡回指导。<br />鼓励幼儿大胆创作，能表现出物体的主要特征。<br />四、展示、评价作品。（此环节放在下一节活动进行）　<br /> 　活动反思： <br /> <br />选择幼儿感兴趣的活动才能让幼儿主动学习。秋天的树叶来<br />自幼儿的生活，成了幼儿手工制作的材料，中班幼儿又喜欢<br />拼拼、贴贴，因此树叶粘贴画是根据幼儿的兴趣和内在需求<br />组织的。《刚要》中强调：在活动中要突出幼儿自主性、创<br />造性，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的<br />兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的<br /> <br />学习氛围，充分体现了开放性的特点。整个过程自然流畅，<br />基本上是跟随幼儿经验生长的方向去提供及时的支持和帮<br />助。幼儿在整个活动过程中处于主动参与的状态，探究发现<br />和表现表达的热情是持续的。最后展示评价幼儿作品这一环<br />节，我是利用单独一节活动请幼儿自己来展示介绍的，既有<br />足够的时间又锻炼了幼儿的口语表达能力和胆量。另外，幼<br />儿的热情持续高涨，在美工区可提供材料，继续让幼儿进行<br />树叶粘贴活动。小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶<br />子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚<br />成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可<br />以是锯齿状。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:55 页数：3
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文章作者：U-43711

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