大班美术教案《树叶粘贴》含反思

大班美术教案《树叶粘贴》含反思<br />大班美术教案《树叶粘贴》含反思<br /> 活动目标 <br /> <br />1.幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画<br />面，能用拼贴方法制作叶子画。<br />2.幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。<br />3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。<br />4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。<br /> 活动准备 <br /> <br />1.幼儿共同收集各种叶子。<br />2.制作材料：各种纸、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。<br />3.数码照相机、录音机。<br /> 活动过程 <br /> <br />1.创设氛围，引发幼儿兴趣。<br />老师：小朋友，前几天我们去采集种子了，在路上我们还收<br />集了许多树叶宝宝。看，今天老 师把这些树叶宝宝都带到<br /> <br />我们这里来了， 它们想请小朋友说说秋天树上的叶子有什<br />么变化。<br />我们一起来听着音乐来学一学树叶飘落的样子。(放音乐)。<br />2.引导幼儿观察树叶，进行合理的想象。<br />老师：小树叶很高兴，想和小朋友做游戏呢。请你找一找自<br />己喜欢的树叶和他做朋友，并说说它像什么。<br />老师：看看这片树叶像什么呢?边说边用手在身后做摇尾巴<br />的动作。<br />你们看这片树叶像金鱼的尾巴， 那么还缺了什么呢?我们可<br />以用什么来代替金鱼的身体 (嘴和眼睛)呢? 小朋友想了好<br />多办法，还想到了用工具把树叶进行加工的好办法。<br />3.幼儿制作叶子画。<br />老师：今天我们就用树叶来拼一拼、 贴一贴、 画一画、 <br />剪一剪， 把你喜欢的图案做出来好吗? (幼儿动手制作)<br />4.展示作品，体验树叶粘贴的乐趣。<br /> 活动反思 <br /> <br />随着气候一天天的转凉，大树的叶子渐渐的的变黄，从空中<br />慢慢飘落下来，给大地披上一件暖和而又美丽的外衣。小朋<br />友三五成群的蹲在地上捡着自己喜欢的叶子，有的玩着树叶<br />游戏，有的把叶子夹在书中，有的把叶子组合在一起拼摆成<br /> <br />图。多美的秋天，多聪明的小朋友啊！孩子们舍不得这么美<br />丽的秋天离我们远去，那我们为何不留住秋天，让小朋友在<br />这个秋天里有个美好的回忆呢？<br />根据幼儿的喜好，为了留住秋天 我们开展了树叶粘贴画活<br />动。小朋友及家长们都积极的收集着各种各样的叶子，为活<br />动做准备。<br />在活动中我首先让幼儿通过观察、创造、想象，再及时地提<br />问开放性的问题：这片叶子的形状像什么？幼儿众说纷纭。<br />有的说像鸭蛋；有的说像太阳，想法各不相同。此时幼儿的<br />思维已经被开发出来。随后我把范例一一展示出来，幼儿几<br />乎欢腾起来。看着这些美丽的图案，再看看这神奇的叶子，<br />小朋友们都迫不及待的想要制作这迷人的树叶画。最后幼儿<br />在教师的引导、启发下用自己的方式去把叶子粘贴成各具特<br />色的画。幼儿的创作五花八门，有小狮子、小松鼠、长颈鹿、<br />小鸟、金鱼、船等等。可以看出幼儿真的动脑了，真的用心<br />了。<br />从整节活动的效果看，幼儿对树叶画的粘贴活动是非常感兴<br />趣的。它即可让幼儿动手又能动脑，是培养幼儿综合能力的<br />一个很好的体现。小百科：树叶是树进行光合作用的部位。<br />叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以<br />聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也<br />可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个部分：叶片是<br /> <br />平展的，交叉生长，有利于接受更多的阳光。叶柄—支持这<br />叶片，并把叶片和茎连接起来。托叶—保护幼叶。（有些植<br />物没有托叶，有些植物的托叶很早就脱落。 <br />