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幼儿园中班教案《树叶粘贴》含反思
幼儿园中班教案《树叶粘贴》含反思
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幼儿园中班教学计划《树叶粘贴》带反思 <br />中班教学计划《树叶粘贴》包含对中班艺术主题教学活动的反思,让孩子们发挥他们的想象力和创造力,尝试使用不同形状的树叶进行拼图和粘贴,可以展示物体的主要图像特征,体验创意工艺带快来带来乐趣和自豪,来看看幼儿园中班《树叶粘贴》,他们对课程计划有所反思。 <br />活动目标: <br />1.尝试使用不同形状的叶子进行拼图和粘贴,以显示对象的主要图像特征。 <br />2.发挥想象力和创造力。 <br />3.体验创作过程的乐趣和自豪感。 <br />4.增强参与环境安排的兴趣和能力,体验成功的喜悦。 <br />5.让孩子体验独立,独立和创造力的能力。 <br />活动准备: <br />1.上课前,请父母带孩子去找树叶,并粘贴作品以供欣赏。 <br />2.收集各种叶子分类。 <br />3.点 <br />4.绘图纸,双面胶带,剪刀,记号笔等。 <br />活动程序: <br />首先,显示叶子并导入主题。 <br />1.孩子们,这些是王老师在社区散步时捡起的叶子。看一看,它们是一样的吗? “ <br />2.“这些叶子也可以变成图片,让我们一起享受吧! “ <br />其次,玩课件。 <br />1.欣赏几张叶子粘贴作品,以《两个小姑娘》之一为例,指导孩子们发现叶子粘贴画的独特表现。 <br />老师:地图上是什么?小女孩的瘦腰是什么制成的? (树叶)小女孩的裙子好看吗?怎么做? (摘要:胶合叶彼此叠放。不一定总是每次都露出胶合叶,您可以根据需要将它们取出。) <br />2.观看课件:微课程。了解粘贴叶子所需的材料和基本方法。 <br />第三,儿童动手操作,老师导游。 <br />鼓励幼儿大胆创造并展示物体的主要特征。 <br />第四,展示和评价作品。 (本节将在下一节中进行) <br />活动反思: <br />选择幼儿感兴趣的活动将使幼儿能够积极学习。秋叶来自儿童的生活,并成为儿童的手工材料。中班的孩子也喜欢拼写和粘贴,因此根据孩子的兴趣和内部需求来组织叶子粘贴画。 《刚要》强调:“在活动中,我们应突出孩子的自主性和创造力。 ``在活动中,给孩子们提供许多叶子,以便孩子们可以根据自己的兴趣和需求进行选择,为他们提供轻松而自由的学习机会。大气充分体现了开放性的特征。整个过程自然很顺畅,基本上可以提供及时的支持和帮助,以促进儿童体验的发展。幼儿积极参与整个活动过程,发现和表达表达的热情是持续不断的。最后,我将展示对儿童作品的评价。我用单独的部分邀请年幼的孩子介绍他们的介绍。他们有足够的时间行使口头表达和勇气。 <br />此外,幼儿的热情不断提高,可以在艺术区提供材料,儿童将继续开展粘贴活动。 <br />小百科全书:叶子是光合作用的树的一部分。叶子可以具有各种形状,大小,颜色和纹理。叶子可以聚集在一起或散布在整个地方。叶子的边缘可以是光滑的或锯齿状的。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:09
页数:3
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文章作者:U-69700
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