幼儿园中班优秀数学教案《小瓢虫找树叶》含反思

幼儿园中班优秀数学教案《小瓢虫找树叶》含反<br />思<br />幼儿园中班优秀数学教案《小瓢虫找树叶》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在巩固幼儿对 9以内数的认识，培养幼儿按数量分类的<br />能力。<br />2、培养幼儿对数学的兴趣。<br />3、培养幼儿对数字的认识能力。<br />4、培养幼儿比较和判断的能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、画有 6个点、7个点、8个点、9个点的纸制瓢虫若干；<br />2、一棵有 6个点、7个点、8个点、9个点的树叶的大树。<br /> <br />活动重点、难点：<br /> <br />让小朋友准确地找到瓢虫所对应的树叶。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、引起兴趣：<br />今天，诸老师邀请了一个非常可爱的朋友来我们班里，猜猜<br />它是谁？<br />教师与幼儿共同玩手指游戏小瓢虫，引起幼儿游戏的兴趣：<br />小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指），<br />爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状），<br />紧紧追上大害虫（加快爬行速度），<br />一口把它吃干净（停下，作吃状）。<br />2、领养瓢虫<br />（1）那么多小瓢虫，让我们来找个小瓢虫做朋友吧。（每个<br />幼儿领养一个小瓢虫）。<br />（2）我们一起来看看我们可爱的小瓢虫朋友们，看看他们<br />有什么不同吗？引导幼儿数数瓢虫上有几个点，用这个方法<br />来确定是几星瓢虫。<br />（3）小瓢虫都有自己的名字，看！它身上有几点就是几星<br />瓢虫了！<br />（4）请你数一数你的瓢虫宝宝背上有几点？你是怎样数的？<br />（小结：可以从上数到下或者从左数到右）<br />（5）你的朋友是六星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。<br />你的朋友是七星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。<br /> <br />你的朋友是八星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。<br />你的朋友是九星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。<br />3、帮助瓢虫找树叶<br />小瓢虫请小朋友能帮它们找到它们活动的小树叶：请幼儿找<br />到相应的有相同点数的树叶，并将瓢虫放到相应的数字树叶<br />上。让我们和可爱的小瓢虫一起去玩吧！<br /> <br />活动结束：<br /> <br />让找得最快的小朋友讲讲他是怎么找到的，并对今天表现好<br />的小朋友给予鼓励。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />请小朋友回家将今天他是怎样帮助小瓢虫找树叶的过程将<br />给爸爸妈妈听。<br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为<br />整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较<br />多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并<br />做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：树叶是<br />树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、<br /> <br />颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的<br />边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括<br />以下三个部分:叶片是平展的，交叉生长，有利于接受更多<br />的阳光。叶柄-支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。托叶-<br />保护幼叶。(有些植物没有托叶，有些植物的托叶很早就脱<br />落。 <br />