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幼儿园中班教案《小青蛙找老婆》含反思

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幼儿园中班教案《小青蛙找老婆》含反思<br />幼儿园中班教案《小青蛙找老婆》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、帮助幼儿熟悉歌曲旋律并学唱歌曲中的动物对话，同时<br />明白同类动物相配的道理。<br />2、尝试利用拍打身体的方式进行固定节拍的练习，培养幼<br />儿的节奏感。<br />3、鼓励幼儿积极参加音乐活动，能在角色表演中体验音乐<br />活动带来的快乐。<br />4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。<br />5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、课件。<br />2、猫咪 乌龟 公鸡 青蛙等头饰。<br />3、图谱。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、律动：去郊游。<br />1、听音乐踏步，来到了池塘边。听，有谁在叫啊？（青蛙）<br />2、青蛙看上去怎么样啊（伤心、难过）<br />3、伤心难过的青蛙拿着花想去干什么呢？（幼儿大胆说说<br />自己的想法）<br />二、 倾听歌曲，教师通过提问帮助幼儿回忆歌曲内容，并<br />学习歌曲中的对话。<br />1、青蛙会找谁做老婆呢？（音乐播放第一段）<br />2、它找到了谁？青蛙认识它吗？乌龟愿意做它的老婆吗？<br />乌龟怎么说的？我们一起来<br />听一听？我们也来学一学好吗？（幼儿学唱）<br />（第二次、第三次以此类推。）<br />教师总结：青蛙先生找到了青蛙小姐，我们把青蛙先生路上<br />发生的事告诉青蛙小姐好吗？（帮助幼儿巩固歌词）<br />三、 节奏演奏。<br />1、寻找身体乐器演奏。<br />师：青蛙先生找到老婆真高兴。高兴可以怎么表示呢？（拍<br />手） 还可以用（拍肩、拍腿、跺脚等）<br />师：每个小动物高兴也都不一样，（请幼儿帮助动物找出不<br />同的动作）青蛙先生高兴时会（）乌龟会（），公鸡会（），<br />青蛙小姐会（）。那我们也来做做青蛙先生。<br /> <br />2、完整的节奏练习。<br />四、请几位小朋友出来扮演小动物，以情景剧的形式跟着音<br />乐来做游戏。<br /> 活动反思： <br /> <br />在教授《小青蛙找老婆》歌曲时，班内大部分幼儿在掌握歌<br />词存在困难，总是记不清歌曲中动物出场的顺序，教师对幼<br />儿的能力估计过高，枯燥，教学效果差，将歌词内容改编成<br />一个情景剧，利用剧情表演的形式提高幼儿对学习新歌的兴<br />趣，帮助幼儿轻松记忆歌词，幼儿的学习积极性得到了显著<br />的提高，通过直观的视觉感受，歌词变得形象性，幼儿在这<br />样的教学环境下能准确的把握歌词内容。小百科：青蛙身体<br />可分为头，躯干和四肢 3 部分。青蛙前脚上有四个趾，后<br />脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的<br />小包包。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:48 页数：3
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文章作者：U-43711

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