幼儿园中班教案《小树与泥娃娃》含反思

幼儿园中班教案《小树与泥娃娃》含反思<br />幼儿园中班教案《小树与泥娃娃》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1.理解图意，大胆表达自己的想法。<br />2.初步感知树和泥土的关系，了解沙尘暴对环境的影响。<br />3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。<br />4.领会故事蕴含的寓意和哲理。<br /> <br />【活动重难点】<br /> <br />了解树木能防沙，要爱护树木。<br />完整讲述图意。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1.条件允许，可下载有关沙尘暴的视频。<br />2.泥娃娃与树木做朋友;工人砍树;泥土流失;沙尘暴图片各<br />一张。<br /> <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />(一)用回忆引出故事<br />1.(说说泥娃娃的朋友)<br />2.师：蚯蚓是泥娃娃的好朋友，小朋友知道这是为什么吗?<br />泥娃娃还有一个好朋友是树!小朋友知道为什么吗?<br />3.幼儿讲述自己的想法。<br />4.师：泥娃娃失去了树朋友会怎样呢?<br />5.幼儿说说自己的猜测。<br />(二)自主阅读图片，理解图意。<br />1.(幼儿观看相关图片。)<br />师：泥娃娃与它的树朋友发生了什么事?我们一起来看看吧!<br />2.(交流自己的发现)<br />师：这个故事里有什么?发生了什么事情?<br />(三)幼儿逐幅观察，大胆表述画面的内容。<br />1.(观察，讲述第一幅图片)<br />师：图片上有谁?它们在干什么?你觉得它们心情怎么样?为<br />什么?<br />(幼儿回答后，请幼儿两两结伴演一演)<br />2.(观察，讲述第二幅图片)<br />师：有一天，发生了什么事情?小树，泥娃娃怎么了?<br />(幼儿回答后，师幼合作演一演。)<br /> <br />3.(观察，讲述第三幅图片)<br />师：失去树朋友的泥娃娃有什么变化?你们想一想，为什么<br />说泥娃娃和树是好朋友呢?<br />师小结：泥娃娃又怕风雨又怕烈日，(教案出自：快思教案<br />网)好在他们有树朋友。树朋友就像一把巨大的伞为泥娃娃<br />遮风避雨，泥娃娃则每天都会为大树按摩长长的树根，还给<br />它补充水分，这样树朋友就会越长越大。<br />4.(观察，讲述第四幅图片)<br />师：城市发生了什么可怕的事?人们怎么了?为什么会有沙尘<br />暴?<br />(四)完整讲述图意，了解沙尘暴的危害。<br />1.教师与幼儿合作，完整讲述图意。<br />2.师：怎样才能不让沙尘暴出现?<br />3.幼儿讲述。<br />4.教师总结：多种树，爱护树可减少沙尘暴出现的机会。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />1.组织幼儿给幼儿园的小树浇水，制**护小树的宣传牌。<br />2.把幼儿用书放在阅读区供幼儿继续阅读和讲述。<br /> <br />【教学反思】<br /> <br /> <br />社会领域的教育具有潜移默化的特点，为了培养幼儿爱护树<br />木，爱护优美环境的良好习惯。(教案出自：快思教案网)我<br />设计了《小树与泥娃娃》这一活动，爱护树木是每个幼儿都<br />能做到的事，但有的幼儿有意无意的做一些不文明的事，通<br />过活动增强他们的环境意识，创设了一个使幼儿感受到美并<br />且避免了单一呆板的言语说教。为每一个幼儿提供参加集体<br />活动的机会，并让幼儿明白爱护树木的道理，懂得树木对环<br />境保护的重要性，激励幼儿热爱班级、热爱学校、热爱祖国<br />秀美河山的情感。小百科：树木是一种高大的木本组织植物， <br />由“枝”和“杆”还有“叶”呈现，可存活几十年。 <br />