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幼儿园中班教案《小树与泥娃娃》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《小树与泥娃娃》带反思 <br />中班教学计划《小树与泥娃娃》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思,使孩子们初步了解树木与土壤之间的关系,了解沙尘暴对环境的影响,了解地图的含义,大胆表达自己的想法,激发了幼儿的好奇心。并探索欲望,来看看幼儿园中班01003010,他们对课程计划有所反思。 <br />[活动] <br />1.理解图片的含义,大胆表达自己的想法。 <br />2.最初了解树木和土壤之间的关系,以了解沙尘暴对环境的影响。 <br />3.激发幼儿的好奇心和探索欲望。 <br />4.理解故事的意义和哲学。 <br />[活动困难] <br />了解树木可以防止沙土并保护树木。 <br />完全解释图片的含义。 <br />[活动准备] <br />1.条件允许您下载有关沙尘暴的视频。 <br />2.泥娃娃是与树木的朋友;工人们砍伐树木;土壤流失了;每个都是沙尘暴图片。 <br />【活动步骤】 <br />(1)利用回忆讲故事 <br />1.(谈论粘土娃娃的朋友) <br />2.老师:您是泥娃娃的好朋友。孩子们知道为什么会这样吗? <br />粘土娃娃和好朋友是树!孩子们知道为什么吗? <br />3.幼儿说出自己的想法。 <br />4.老师:当一个泥娃娃失去一个树友时会发生什么? <br />5.幼儿谈论自己的猜测。 <br />(2)自己阅读图片并理解图片的含义。 <br />1.(儿童观看相关图片。) <br />老师:泥娃娃和它的树友怎么了?让我们来看看! <br />2.(交换您自己的发现) <br />老师:这个故事是什么?发生了什么? <br />(3)孩子一一观察并大胆表达图片的内容。 <br />1.(观察,告诉第一张照片) <br />老师:图片里有谁?他们在做什么?您如何看待他们的心情?为什么? <br />(孩子回答后,请让一对孩子一起玩) <br />2.(观察,告诉第二张图片) <br />老师:有一天发生了什么事?小叔,这个黏土娃娃怎么了? <br />(孩子们回答后,老师和孩子会一起玩。) <br />3.(观察,告诉第三张图片) <br />老师:失去朋友的泥娃娃有什么变化?您为什么认为泥娃娃和树是好朋友? <br />老师总结:泥娃娃怕风吹雨打,怕太阳晒(教学案例来自:明星教学网),幸运的是他们有树上的朋友。树上的朋友就像一把大伞,遮住了泥娃娃的泥。泥娃娃每天为大树按摩长树的根部,并往其中加水,这样树上的朋友就会长一些。 <br />4.(观察,告诉第四张图片) <br />老师:这个城市发生了什么可怕的事情?人们怎么了?为什么会有沙尘暴? <br />(4)全面讲解地图的含义,了解沙尘暴的危害。 <br />1.老师和孩子们合作完成这一概念。 <br />2.老师:我们如何防止沙尘暴的出现? <br />3.儿童讲故事。 <br />4.老师总结:各种各样的树木,爱情树可以减少沙尘暴的机会。 <br />活动额外资讯: <br />1.组织儿童在幼儿园给小树浇水,并制作一张宣传卡片保护小树。 <br />2.将孩子的书放在阅读区,以便孩子继续阅读和讲课。 <br />[教学反思] <br />社会领域的教育具有潜移默化的特点,以养成良好的生活习惯,使孩子爱树木,爱美丽的环境。 (该课程的教学:星星侦探网络)我设计了活动《小树与泥娃娃》。爱护树木是每个孩子都可以做的事情,但是有些孩子有意或无意识地做些不文明的事情,并通过活动提高了他们的环境意识。创作了演讲讲义,使幼儿感到“美丽”,避免了单调乏味。为每个孩子提供参加小组活动的机会,让孩子们了解树木的爱,了解树木对环境保护的重要性,并鼓励孩子们热爱课堂,热爱学校,热爱美丽的人们。祖国的山川河流。 <br />小百科全书:树木是高大的木本植物,以“枝”,“杆”和“叶”为代表,可以生存数十年。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:00 页数:4
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文章作者:U-69700

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