幼儿园中班教案《小树与泥娃娃》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《小树与泥娃娃》带反思 <br />中班教学计划《小树与泥娃娃》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，使孩子们初步了解树木与土壤之间的关系，了解沙尘暴对环境的影响，了解地图的含义，大胆表达自己的想法，激发了幼儿的好奇心。并探索欲望，来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有所反思。 <br />[活动] <br />1.理解图片的含义，大胆表达自己的想法。 <br />2.最初了解树木和土壤之间的关系，以了解沙尘暴对环境的影响。 <br />3.激发幼儿的好奇心和探索欲望。 <br />4.理解故事的意义和哲学。 <br />[活动困难] <br />了解树木可以防止沙土并保护树木。 <br />完全解释图片的含义。 <br />[活动准备] <br />1.条件允许您下载有关沙尘暴的视频。 <br />2.泥娃娃是与树木的朋友；工人们砍伐树木；土壤流失了；每个都是沙尘暴图片。 <br />【活动步骤】 <br />（1）利用回忆讲故事 <br />1.（谈论粘土娃娃的朋友） <br />2.老师：您是泥娃娃的好朋友。孩子们知道为什么会这样吗？ <br />粘土娃娃和好朋友是树！孩子们知道为什么吗？ <br />3.幼儿说出自己的想法。 <br />4.老师：当一个泥娃娃失去一个树友时会发生什么？ <br />5.幼儿谈论自己的猜测。 <br />（2）自己阅读图片并理解图片的含义。 <br />1.（儿童观看相关图片。） <br />老师：泥娃娃和它的树友怎么了？让我们来看看！ <br />2.（交换您自己的发现） <br />老师：这个故事是什么？发生了什么？ <br />（3）孩子一一观察并大胆表达图片的内容。 <br />1.（观察，告诉第一张照片） <br />老师：图片里有谁？他们在做什么？您如何看待他们的心情？为什么？ <br />（孩子回答后，请让一对孩子一起玩） <br />2.（观察，告诉第二张图片） <br />老师：有一天发生了什么事？小叔，这个黏土娃娃怎么了？ <br />（孩子们回答后，老师和孩子会一起玩。） <br />3.（观察，告诉第三张图片） <br />老师：失去朋友的泥娃娃有什么变化？您为什么认为泥娃娃和树是好朋友？ <br />老师总结：泥娃娃怕风吹雨打，怕太阳晒（教学案例来自：明星教学网），幸运的是他们有树上的朋友。树上的朋友就像一把大伞，遮住了泥娃娃的泥。泥娃娃每天为大树按摩长树的根部，并往其中加水，这样树上的朋友就会长一些。 <br />4.（观察，告诉第四张图片） <br />老师：这个城市发生了什么可怕的事情？人们怎么了？为什么会有沙尘暴？ <br />（4）全面讲解地图的含义，了解沙尘暴的危害。 <br />1.老师和孩子们合作完成这一概念。 <br />2.老师：我们如何防止沙尘暴的出现？ <br />3.儿童讲故事。 <br />4.老师总结：各种各样的树木，爱情树可以减少沙尘暴的机会。 <br />活动额外资讯： <br />1.组织儿童在幼儿园给小树浇水，并制作一张宣传卡片保护小树。 <br />2.将孩子的书放在阅读区，以便孩子继续阅读和讲课。 <br />[教学反思] <br />社会领域的教育具有潜移默化的特点，以养成良好的生活习惯，使孩子爱树木，爱美丽的环境。 （该课程的教学：星星侦探网络）我设计了活动《小树与泥娃娃》。爱护树木是每个孩子都可以做的事情，但是有些孩子有意或无意识地做些不文明的事情，并通过活动提高了他们的环境意识。创作了演讲讲义，使幼儿感到“美丽”，避免了单调乏味。为每个孩子提供参加小组活动的机会，让孩子们了解树木的爱，了解树木对环境保护的重要性，并鼓励孩子们热爱课堂，热爱学校，热爱美丽的人们。祖国的山川河流。 <br />小百科全书：树木是高大的木本植物，以“枝”，“杆”和“叶”为代表，可以生存数十年。 <br />