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幼儿园大班美术教案《线条》含反思

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幼儿园大班美术教案《线条》含反思<br />幼儿园大班美术教案《线条》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> <br />我班是新生班，幼儿年龄及发展水平不均衡，尤其在绘画方<br />面，幼儿基础水平差，不会画，不敢画。通过本次活动，初<br />步培养幼儿对绘画活动的兴趣，并能大胆，自由作画，充分<br />发挥想象力，将自己的思维和想法用绘画形式表现出来，体<br />验绘画的乐趣。<br /> 活动目标 <br /> <br />1、体会手的运动方向的变化带来的线条变化，学习有控制<br />的地用笔。<br />2、尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线条表现对<br />事物的感受。<br />3、激发幼儿大胆创作，感受绘画的乐趣。<br />4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br />5、培养幼儿初步的创造能力。<br /> <br /> 教学重点、难点 <br /> <br />激发幼儿用线条大胆表现对事物的感受。<br /> 活动准备 <br /> <br />每人一尺毛线 记号笔 水彩笔 作业纸 白板<br /> 活动过程 <br /> <br />一、开始部分甩线条<br />用游戏引入：1、手指游戏 2、毛线跳舞<br />(1) 教师用毛线甩出各种线条，幼儿观察并感受手的运动带<br />来的线条的变化。<br />(2) 幼儿用手指书空画一画。<br />(3) 幼儿和老师一起甩毛线。<br />(4) 师小结：线条随手的运动而变化。<br />二、基本部分画线条、变线条<br />1、教师出示神笔在纸上画各种线条，幼儿比较后说说不同<br />的线条像什么，给人的感受是什么?<br />2、请幼儿拿出神笔在纸上随意画线条，体会手、笔、纸之<br />间的关系。注意指导幼儿的握笔姿势及坐姿。<br /> <br />3、幼儿对笔和纸有所熟悉之后，引导幼儿用不同的线条表<br />现对事物的感受。<br />4、鼓励幼儿发明创造新的线条表现各种物像。鼓励幼儿互<br />相交流，增加创作的乐趣。<br />三、结束部分说线条<br />请几名幼儿展示作品，谈自己的想法，大家评价，看谁画的<br />线条种类多，肯定与众不同的有趣线条。<br />四、延伸活动体游会跳舞的毛线<br />教师甩毛线，幼儿扮毛线在我的指挥下跳舞。<br /> 教学反思 <br /> <br />本次活动为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境，允许幼<br />儿自由表达自己的想法，自由的画，激发幼儿创作愿望，体<br />验到了绘画的乐趣，较好地完成了本次活动的教学目标，并<br />尝试了绘画教学的新思路教师乐教，幼儿乐学。本活动受到<br />听课老师的一致认可和好评。小百科：线条，绘画时描画的<br />线。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:25 页数：3
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文章作者：U-43711

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