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大班美术活动——线条教案

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线条教案 <br />大班美术活动线条教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,体会手的运动方向的变化带来的线条变化,学习有控制的地用笔,尝试用笔在纸上画各种线条,练习用不同的线条表现对事物的感受,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,下面是线条教案 <br />  活动设计背景 <br />  我班是新生班,幼儿年龄及发展水平不均衡,尤其在绘画方面,幼儿基础水平差,不会画,不敢画。通过本次活动,初步培养幼儿对绘画活动的兴趣,并能大胆,自由作画,充分发挥想象力,将自己的思维和想法用绘画形式表现出来,体验绘画的乐趣。 <br />  活动目标 <br />  1、体会手的运动方向的变化带来的线条变化,学习有控制的地用笔。 <br />  2、尝试用笔在纸上画各种线条,练习用不同的线条表现对事物的感受。 <br />  3、激发幼儿大胆创作,感受绘画的乐趣。 <br />  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br />  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />  教学重点、难点 <br />  激发幼儿用线条大胆表现对事物的感受。 <br />  活动准备 <br />  每人一尺毛线 记号笔 水彩笔 作业纸 白板 <br />  活动过程 <br />  一、开始部分——甩线条 <br />  用游戏引入:1、手指游戏 2、毛线跳舞 <br />  (1) 教师用毛线甩出各种线条,幼儿观察并感受手的运动带来的线条的变化。 <br />  (2) 幼儿用手指书空画一画。 <br />  (3) 幼儿和老师一起甩毛线。 <br />  (4) 师小结:线条随手的运动而变化。 <br />  二、基本部分——画线条、变线条 <br />  1、教师出示“神笔”在纸上画各种线条,幼儿比较后说说不同的线条像什么,给人的感受是什么? <br />  2、请幼儿拿出“神笔”在纸上随意画线条,体会手、笔、纸之间的关系。注意指导幼儿的握笔姿势及坐姿。 <br />  3、幼儿对笔和纸有所熟悉之后,引导幼儿用不同的线条表现对事物的感受。 <br />  4、鼓励幼儿发明创造新的线条表现各种物像。鼓励幼儿互相交流,增加创作的乐趣。 <br />  三、结束部分——说线条 <br />  请几名幼儿展示作品,谈自己的想法,大家评价,看谁画的线条种类多,肯定与众不同的有趣线条。 <br />  四、延伸活动——体游“会跳舞的毛线” <br />  教师甩毛线,幼儿扮“毛线”在我的指挥下“跳舞”。 <br />  教学反思 <br />  本次活动为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境,允许幼儿自由表达自己的想法,自由的画,激发幼儿创作愿望,体验到了绘画的乐趣,较好地完成了本次活动的教学目标,并尝试了绘画教学的新思路——教师乐教,幼儿乐学。本活动受到听课老师的一致认可和好评。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:25:33 页数:4
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文章作者:U-43139

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