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中班美术活动——有趣的线条 教案
中班美术活动——有趣的线条 教案
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有趣的线条教案 <br />中班美术有趣的线条教案主要包含了活动背景,活动目标,教学重难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,体会手的运动方向的变化带来的线条变化,学习有控制的地用笔,尝试用笔在纸上画各种线条,练习用不同的线条表现对事物的感受,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,下面是有趣的线条教案。 <br /> 活动背景: <br /> 我班是新生班,幼儿年龄及发展水平不均衡,尤其在绘画方面,幼儿基础水平差,不会画,不敢画。通过本次活动,初步培养幼儿对绘画活动的兴趣,并能大胆,自由作画,充分发挥想象力,将自己的思维和想法用绘画形式表现出来,体验绘画的乐趣。 <br /> 活动目标: <br /> 1、体会手的运动方向的变化带来的线条变化,学习有控制的地用笔。 <br /> 2、尝试用笔在纸上画各种线条,练习用不同的线条表现对事物的感受。 <br /> 3、激发幼儿大胆创作,感受绘画的乐趣。 <br /> 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br /> 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br /> 教学重难点: <br /> 激发幼儿用线条大胆表现对事物的感受。 <br /> 活动准备: <br /> 每人一尺毛线记号笔水彩笔作业纸白板 <br /> 活动过程: <br /> 一、开始部分——甩线条 <br /> 用游戏引入 <br /> 1、手指游戏 <br /> 2、毛线跳舞 <br /> (1)教师用毛线甩出各种线条,幼儿观察并感受手的运动带来的线条的变化。 <br /> (2)幼儿用手指书空画一画。 <br /> (3)幼儿和老师一起甩毛线。 <br /> (4)师小结:线条随手的运动而变化。 <br /> 二、基本部分——画线条、变线条 <br /> 1、教师出示“神笔”在纸上画各种线条,幼儿比较后说说不同的线条像什么,给人的感受是什么? <br /> 2、请幼儿拿出“神笔”在纸上随意画线条,体会手、笔、纸之间的关系。注意指导幼儿的握笔姿势及坐姿。 <br /> 3、幼儿对笔和纸有所熟悉之后,引导幼儿用不同的线条表现对事物的感受。 <br /> 4、鼓励幼儿发明创造新的线条表现各种物像。鼓励幼儿互相交流,增加创作的乐趣。 <br /> 三、结束部分——说线条 <br /> 请几名幼儿展示作品,谈自己的想法,大家评价,看谁画的线条种类多,肯定与众不同的有趣线条。 <br /> 四、延伸活动——体游“会跳舞的毛线” <br /> 教师甩毛线,幼儿扮“毛线”在我的指挥下“跳舞”。 <br /> 教学反思: <br /> 本次活动为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境,允许幼儿自由表达自己的想法,自由的画,激发幼儿创作愿望,体验到了绘画的乐趣,较好地完成了本次活动的教学目标,并尝试了绘画教学的新思路——教师乐教,幼儿乐学。本活动受到听课老师的一致认可和好评。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:07
页数:4
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文章作者:U-43139
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