幼儿园大班美术教案《画椭圆形》含反思

幼儿园大班美术教案《画椭圆形》含反思<br />幼儿园大班美术教案《画椭圆形》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、让幼儿学会用不同的颜色，从不同的方向画不同的椭圆<br />形。<br />2、培养幼儿的思维能力。<br />3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。<br />4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />光盘、鸡蛋、乒乓球和各种椭圆、圆形的东西、货架等。　<br /> 　【活动过程】 <br /> <br />一、情景活动。<br />1、小朋友们好，今天老师给你们请来了两位好朋友，我们<br />一起来看看它们是谁吧！咦？是谁啊？（圆形和椭圆形）。<br />2、很好看来小朋友们和它们很熟了，那咱们来玩买卖东西<br />的游戏好吗？（好）<br />货架上装有各种椭圆和圆形的东西，每个买东西的小朋友要<br /> <br />认识、比较一下自己买了什么形状的东西。<br />二、欣赏与比较。<br />咱们来看看小朋友们拿的是什么图形的东西？比较鸡蛋与<br />乒乓球、各种圆形的东西与椭圆形的东西。<br />小结：让幼儿说出圆形与椭圆形的不同。<br />三、讨论（圆形与椭圆形的画法）<br />画圆形时手腕要转圈圈画成（顺势和逆势）两种方法。而画<br />椭圆时就是把圆形拉长了画，可以画成两头圆、可以画成两<br />头尖、可以画成一头尖来一头圆，还可以竖着画、斜着画。<br />小结：引导幼儿说出圆与椭圆的画法。<br />四、绘画。<br />1、哇！小朋友们真厉害，发现了这么多方法。那我们一起<br />来把美丽的椭圆形画出来好吗？（好）但老师有几个要求：<br />（1）小朋友们要选择自己喜欢的颜色把五颜六色的椭圆形<br />画出来好吗？<br />（2）我们把各式各样、不同大小、不同方向的椭圆形画出<br />来好吗？（好）<br />2、绘画中，教师可巡回指导。<br />五、展评作品。<br />让幼儿讲述自己的作品，并对大胆表现的幼儿给予表扬与奖<br />励。<br /> <br /> 【活动延伸】 <br /> <br />小朋友们真棒！画了这么多美丽的画，让我们一起把它们展<br />览出去。<br /> 【活动反思】 <br /> <br />活动后，我进行反思，并听取了各位领导和有经验老师的意<br />见，才恍然大悟，这一知识点，我完全可以用几句话就让幼<br />儿很容易地去发现，比如我可以这样问，圆形是什么样子<br />的？，它有角吗？然后让幼儿摸一摸，得出没有角后，再让<br />幼儿摸摸椭圆形，这样可能就不需要像我一开始那样花费那<br />么多的时间，但我也觉得我这次的教学中，投放没角的图形，<br />让幼儿通过各种感官去体验，这样也加深了幼儿的印象。<br />本次活动中还是体现出自己教学语言的组织上存在着不足<br />之处，不够精炼，还不能为了自己的教学目标进行设计问题，<br />及用简单、关键的问题、话语去引导幼儿。以后将要特别注<br />意这一点。当然活动还存在不足就是在评价环节中，我只展<br />示了作业情况好的作业，如果能够把正确的及不正确的都展<br />示出来，可能能够取得更好的评价效果。小百科：椭圆形是<br />由圆形变成的长圆形，比圆形扁。叶片中部宽而两端较狭，<br />两侧叶缘成弧形，称为椭圆形叶。 <br /> <br />