幼儿园大班美术教案《各种各样的椅子》含反思

幼儿园大班美术教案《各种各样的椅子》含反思<br />幼儿园大班美术教案《各种各样的椅子》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、欣赏各种各样的椅子，理解感受这些椅子的创意理念。<br />2、能大胆的设计创意的椅子。<br />3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。<br />4、鼓励幼儿大胆正确的上色。<br /> 活动准备： <br /> <br />椅子 PPT、半成品椅子、各种废旧材料、手工材料、油画棒、<br />白纸<br /> 活动过程： <br /> <br />一、谈话导入活动<br />师：生活中你都见过什么样的椅子呢？<br />师：椅子是我们生活中，必不可少的东西，今天我们就来看<br />看各种各样的椅子。<br />创意椅子大集合不同种类的椅子造型：快来找一找，你最喜<br /> <br />欢哪一张椅子？为什么？<br />材料：这把椅子最适合送给谁？他是用什么材料做的？<br />妙用：这几把椅子有什么特别的地方？<br />幼儿创作交流想法师：熊伯伯最近新开了一家创意椅子店，<br />想请小朋友们帮忙设计一些椅子，刚刚我们看了这么多，设<br />计师们你们想设计一个怎样的椅子呢？<br />二、幼儿操作，教师指导师：熊伯伯这里有一些做了一半的<br />椅子，你可以改装一下，让它看上去更特别；你也可以用这<br />些材料自己做一把了不起的椅子；如果熊伯伯这里没有你需<br />要的材料，你还可以用纸和笔画出你的设计图，我们让熊伯<br />伯的工厂做出来！<br />三、作品交流将做好的椅子陈列在前面，将自己的设计想法<br />说给大家听！<br />四、延伸活动，播放录像播放台湾设计师邱启审设计的伸缩<br />椅<br />师：小朋友们猜一猜这是什么？这把椅子什么地方最吸引<br />你？<br />五、小结：这把椅子打开可以很多人坐，缩短以后可以一个<br />人坐、方便携带，所以这是一把伸缩椅<br /> 活动反思： <br /> <br /> <br />本课是一节主要是要让学生了解不同功能及造型的椅子，初<br />步学习椅子设计的基本知识。能够大胆利用彩色卡纸设计出<br />各种不同造型功能的椅子，同时通过学习培养学生热爱设计，<br />敢于创造、勇于探索的学习热情。通过设计让学生探讨寻找<br />生活中不同的椅子，感受在不同的环境中的艺术美感，进一<br />步培养学生对生活用品的设计意识、创新精神和动手制作能<br />力。<br />第一个层次中，我先设计基本形联想，出示三角、圆、方等<br />柱体的三个卡纸体，请学生进行尝试设计出椅子的造型，然<br />后欣赏借鉴同龄的学生作品，总结出怎么使椅子变得美丽、<br />可爱，有个性，激发学生的发散式思维。第二个层次我启发<br />学生：树墩可以是行路人的凳子，爸妈双膝可以是孩子的座<br />椅，宽阔的肩膀是椅背；芳香的花蕊石小蜜蜂的座椅，美丽<br />的花瓣式它的椅背只要能方便人坐或靠的组合形状，都可以<br />成为椅子设计的素材。结合出示的范例进行具体的造型方法<br />和制作方法，比如仿物法、变形添加法、装饰法，制作方法<br />有折、卷、贴、剪等，从而让学生掌握住立体造型的方法。<br />经过这样的教学，学生都能制作出一些有创意的椅子作品。<br />课后偶然的一次机会我发现，除了用彩色卡纸或纸盒制作外，<br />还可以用圆形的纸杯直接进行多种造型的再创新，再制作，<br />这样就省去了学生制作立体的形体的时间，更便于学生制作<br />出奇异的与众不同的椅子造型。于是，我就把这种材料的使<br /> <br />用，带到其他几个班级中去，激发学生进行创作更大的积极<br />性和主动性，调动了学生发现生活中美的意识。小百科：椅<br />子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。现<br />代的椅子追求美观时尚，一些椅子不再单单是坐具赋予更多<br />科技，使人类更方便。 <br />