幼儿园大班优秀美术教案《各种各样的鱼》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《各种各样的鱼》含反思<br />幼儿园大班优秀美术教案《各种各样的鱼》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> <br />生长在乡下的孩子，随处可见乡土的五谷杂粮，野花野果，<br />这些材料是孩子们的天然玩教具，是孩子们熟悉的教育资源，<br />所以我设计了这堂课。<br /> 活动目标 <br /> <br />1、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心的做事态度。<br />2、培养幼儿对海底的兴趣及热爱大自然的情感。<br />3、引导幼儿大胆想象进行绘画。<br />4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br />5、培养幼儿良好的作画习惯。<br /> <br />教学重点<br /> <br />幼儿自己设计鱼，自己选材粘贴。难点：粘贴鱼各部位的正<br />确位置。<br /> <br /> 活动准备 <br /> <br />1、挂图《海底世界》<br />2、教具、课件、音乐;<br />3、美术工具：水彩笔、固体胶、餐盘、卡纸、树叶、瓜籽<br /> 活动过程 <br /> <br />l 导入<br />l 入场 音乐律动<br />n 猜谜：不是船儿水里游，摇摇尾巴点点头，<br />l 深海浅水都能去，味道鲜美营养多。<br />l 播放投影，幼儿欣赏。 引导幼儿观察鱼的不同外部特征。<br />n 提问：刚才的画面里却看到了哪些鱼?它们长得什么样?身<br />上有什么颜色的花纹?幼儿发言后，师总结：鱼的种类非常<br />多，每种鱼的形状和颜色都不一样，有的长长的，有的扁扁<br />的，有肚子鼓鼓的，还有------不过，它们的身上都有：眼、<br />鳍、尾等。<br />n 出示海洋图片<br />l 看，我们教室里也有一个海底世界，可这里面只有一条鱼，<br />它好孤单：没有朋友跟它玩，怎么办呀?你们帮他想个办法<br /> <br />吧!<br />l 我们一起给这条鱼找更多的朋友吧!<br />l 师讲解制作过程，幼儿观察其形状及制作材料<br />l ①动脑筋想好要做一条什么样的鱼，并用笔画出它的形状;<br />②涂上胶水，(在画的部分)粘上双面胶，撕下表面的部分;③<br />沾上瓜籽，注意要摁一下，让它沾牢;④添上小眼睛，画出<br />鱼的轮廓;⑤让它放在旁边晾一晾，让胶水干。<br />l (2)出示餐盘鱼，让幼儿说出它的材料后，师简单的介绍<br />其制作过程：①盘子扣过来，粘鱼鳞，②粘鱼鳍，③粘鱼<br />尾，④添鱼眼。<br />l (3)出示树叶贴鱼，可以选树叶做鱼垢身体：①选材料，<br />哪些树叶做鱼身，哪些树叶做鱼尾，②涂上固体胶，粘上去，<br />③画鱼眼。<br />l 让幼儿自选材料动手做鱼，师巡视指导。<br />l 瓜籽和树叶粘的鱼，我们请老师帮忙把四周多余的纸剪掉<br />后，把自己制作好的鱼贴到海底世界吧!<br />l 评：教师与幼儿共同欣赏，请幼儿上来讲讲哪条鱼是自己<br />做的?(表扬大胆创新，作品颜色鲜艳、剪得轮廓边缘整洁的<br />作品。)<br />l 总结：今天，我们做的这个海底世界真漂亮，我也想变成<br />一条鱼儿了，让我们变成鱼儿游到海底世界吧!<br /> <br /> 教学反思 <br /> <br />采用大自然中的材料让幼儿动手操作，调动了孩子们的好奇<br />心和注意力，在尽情的玩乐中，孩子们感受和体念着大自然<br />的千变万化，培养孩子们亲近自然的性情，给予幼儿有灵性<br />的生活。引领幼儿智慧的成长，同时还具有节能环保的价值。<br />小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍<br />的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于<br />脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼<br />类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两<br />栖类（8%）五大类。 <br />