幼儿园大班教案《各种各样的商店》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《各种各样的商店》与反思 <br />大班课程《各种各样的商店》包含对大班艺术主题教学活动的反思，让孩子们充分享受绘画的乐趣，学习设计和装饰店，能够耐心细致地重复同样的商品，并根据颜色做出大胆合理的想象。看看幼儿园班级《各种各样的商店》，并反思课程计划。 <br />活动目标： <br />1.学会设计和装饰商店，并能够耐心细致地重复相同的产品。 <br />2.充分享受绘画的乐趣。 <br />3，根据颜色的大胆和合理的想象力。 <br />4.激励孩子体验不同的艺术美，体验绘画的乐趣。 <br />活动准备： <br />1.小白兔和各种商店的照片 <br />2，儿童活动资料《美术》第8页《各种各样的商店》，勾线笔，水彩笔。 <br />活动程序： <br />1，图是导入的 <br />老师：今天，我们班上有一位小客人。谁是孩子？ （多媒体显示兔子，老师扮演兔子，迎接孩子们） <br />老师：小兔子今天来到我们班，有一件事我想让孩子们帮忙。兔子准备开一家商店出售东西，但它不知道要开什么样的商店，并想要让孩子们帮忙考虑设计商店。你愿意帮助这只小兔子吗？ <br />2，我想开这样的商店 <br />老师：小朋友，你和爸爸妈妈一起去过什么商店？先考虑一下，想想告诉陈老师。 <br />（引导孩子们完全命名这些商店，如水果店，花店，玩具店等） <br />老师：你在店里看到了什么样的东西？这些商店里的东西怎么样？只有一种吗？ <br />（整个商店）各种商店有各种各样的房屋。 <br />老师：我们正在查看各种项目，以了解各种物品的放置方式。 <br />（展示各种商店图片，引导孩子说一排，一层，一个接一个） <br />3.如何设计商店 <br />老师：非常好，孩子们现在知道了。我们的商店不仅销售一件东西，而且销售很多东西。它们很整洁，不仅有一件东西放在一排柜台上，而是重复了一个产品。货架摆放在一排柜台上，满满的货物。商店里有很多商品，可以开店。 <br />我们的商店很棒 <br />老师：我们让孩子们为兔子设计一个商店！ <br />幼儿在儿童活动材料《美术》的第八页上画出他们最喜欢的商店和产品。 <br />（让孩子们耐心细致地画画，尽量画出丰富的画画并完全画画） <br />展示幼儿的作品，看看谁拥有最丰富，最美丽的商店。 （请让5个孩子介绍他们的工作） <br />5，结束部分 <br />小家伙为兔子设计了许多巧妙的商店，兔子非常高兴。我们今天将为兔子设计一个商店，向妈妈和爸爸介绍！ <br />课后反思： <br />成功： <br />1、为了激发幼儿绘画的兴趣，我设计了以小兔子来找小朋友，请他们帮忙设计卖东西的商店的情节导入，果然，孩子们的兴趣都出来了，连忙回答到：我愿意帮小兔子的这个忙。 <br />2、为丰富幼儿的绘画经验，我为活动准备了：各种各样商店的图片若干。我以谈话导入，让孩子回忆生活中所看到的商店名字以及里面物品的摆设。再出示各种各样商店图片让幼儿观察，讲述，然后我又做了详细的总结。我没有示范画画，而是直接鼓励幼儿：发挥想象帮助小兔子设计一家卖东西的商店。鼓励幼儿可以设计的和其他人不一样。这次我大胆放手，不作示范画，而是让幼儿大胆想象，发挥自己的想象力。 <br /> <br />3、幼儿作画时我在巡回指导时，指导幼儿布局要美观，物品要多种多样。创设展示平台：作品展示介绍。幼儿展示自己的作品，请幼儿介绍自己设计的商店的独特之处。我很仔细地观察了幼儿的作品，以方便引导幼儿说出自己设计的独特之处。 <br />4、幼儿不仅丰富了绘画知识面，也了解了各种商店布局的特点和用处。尝试用绘画的形式，开发幼儿的思维能力。更培养了幼儿乐于助人的品质。 <br />不足之处： <br />引导幼儿时，语速过快了。在幼儿操作时，忘记了放点轻音乐。 <br />小百科：商店，一般是指商品开架陈列，顾客自我服务，货款一次结算，以经营生鲜食品、日杂用品为主的经营商。 <br /> <br /> <br />