幼儿园大班教案《各种各样的商店》含反思

幼儿园大班教案《各种各样的商店》含反思<br />幼儿园大班教案《各种各样的商店》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习设计和装饰商店，能耐心细致地重复画同一样的商<br />品。<br />2、充分感受绘画的乐趣。<br />3、根据色彩进行大胆合理的想象。<br />4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、小白兔、各种各样商店的照片<br />2、幼儿活动材料《美术》第 8页《各种各样的商店》，勾线<br />笔，水彩笔。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、情节导入<br />师：今天我们班来了一位小客人，小朋友们看看它是谁？<br />（多媒体出示小兔子，教师扮演小兔子与小朋友打招呼）<br /> <br />师：小兔子今天来我们班上是有一件事情想请小朋友帮忙。<br />小兔子准备开一家卖东西的商店，可是它不知道该开一家什<br />么样的商店，想请小朋友们帮忙想想，设计一家商店。你们<br />愿意帮小兔子这个忙吧？<br />2、我想开这样的商店<br />师：小朋友们，你们平时和爸爸妈妈逛过哪些商店？先想想，<br />想好了告诉陈老师。<br />（引导幼儿完整说出这些店名，如水果店、花店、玩具店等<br />等）<br />师：你们看到的商店有些什么东西呀？这些商店里的东西又<br />是怎么样的？是不是只有一种呀？<br />（出示商店整体）各种各样商店的都有各种各样的屋檐。<br />师：我们在进入各种电力看看各种物品怎么样摆放<br />（出示各种各样的商店图片，引导幼儿说出一排一排、一层<br />一层、一个一个）<br />3、怎么样设计商店<br />师：很好，小朋友现在都知道了，我们商店不只卖一件东西，<br />而是卖许多的东西，它们都是整齐的、不只一个东西放在一<br />排柜台上，而是重复的把一件商品摆放在一排柜台上，货架<br />上摆满了商品。商店有许多商品了，商店就可以开张咯。<br />4、我们的商店真棒<br />师：下面请我们小朋友们为小兔子设计一家商店吧！<br /> <br />幼儿在幼儿活动材料《美术》第 8页画出自己喜欢的商店及<br />商品。<br />（引导幼儿耐心细致地作画，尽量画得丰富，画得完整）<br />展示幼儿的作品，看看谁的商店最丰富、最漂亮。（请 5 名<br />幼儿介绍自己的作品）<br />5、结束部分<br />小朋友们为小兔子设计出这么多别出心裁的商店，小兔子很<br />开心。我们将自己今天为小兔子设计了一家商店介绍给爸爸<br />妈妈听吧！<br /> <br />课后反思：<br /> <br />成功之处：<br />1、为了激发幼儿绘画的兴趣，我设计了以小兔子来找小朋<br />友，请他们帮忙设计卖东西的商店的情节导入，果然，孩子<br />们的兴趣都出来了，连忙回答到：我愿意帮小兔子的这个忙。<br />2、为丰富幼儿的绘画经验，我为活动准备了：各种各样商<br />店的图片若干。我以谈话导入，让孩子回忆生活中所看到的<br />商店名字以及里面物品的摆设。再出示各种各样商店图片让<br />幼儿观察，讲述，然后我又做了详细的总结。我没有示范画<br />画，而是直接鼓励幼儿：发挥想象帮助小兔子设计一家卖东<br />西的商店。鼓励幼儿可以设计的和其他人不一样。这次我大<br /> <br />胆放手，不作示范画，而是让幼儿大胆想象，发挥自己的想<br />象力。<br />3、幼儿作画时我在巡回指导时，指导幼儿布局要美观，物<br />品要多种多样。创设展示平台：作品展示介绍。幼儿展示自<br />己的作品，请幼儿介绍自己设计的商店的独特之处。我很仔<br />细地观察了幼儿的作品，以方便引导幼儿说出自己设计的独<br />特之处。<br />4、幼儿不仅丰富了绘画知识面，也了解了各种商店布局的<br />特点和用处。尝试用绘画的形式，开发幼儿的思维能力。更<br />培养了幼儿乐于助人的品质。<br />不足之处：<br />引导幼儿时，语速过快了。在幼儿操作时，忘记了放点轻音<br />乐。小百科：商店，一般是指商品开架陈列，顾客自我服务，<br />货款一次结算，以经营生鲜食品、日杂用品为主的经营商。 <br />