幼儿园大班游戏活动教案《抢椅子》含反思（通用）

幼儿园大班游戏活动课《抢椅子》带反思 <br />大班游戏活动教学计划《抢椅子》反思大班游戏主题教学活动，让孩子们锻炼平衡能力和快速反应能力，发展基本的动作和行走，奔跑，跳跃的动作，以及敏感性和协调性。过来看看幼儿园。大班游戏活动《抢椅子》包含对课程计划的反思。 <br />[活动] <br />1.培养基本动作和步行，跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。 <br />2，锻炼平衡能力和快速反应能力。 <br />3.感受椅子游戏的乐趣。 <br />4.最初培养对儿童体育活动的兴趣。 <br />5.培养幼儿的活泼性格。 <br />[活动准备] <br />椅子的数量等于孩子的数量。 <br />【活动步骤】 <br />首先，热身运动。 <br />老师和孩子们随着音乐而热身。 <br />第二，游戏过程。 <br />今天我们都有小椅子，小椅子可以玩什么游戏？引导幼儿用小椅子自由探索。 <br />除了这些有趣的游戏之外，小椅子还可以用来制作抓椅子的游戏！今天我们要玩一把抢椅子的新游戏，好吗？ <br />1.跳起脚，抓住椅子。游戏玩法：年幼的孩子随着音乐在椅子上跳来跳去，并在音乐停止时迅速找到椅子以站立或坐起。 （及时介入，强调规则） <br />2，单脚跳抓住椅子。游戏玩法：孩子们随着音乐在椅子上跳来跳去，当音乐停止播放时，迅速找一把椅子站起来或坐起来。 （及时介入，强调规则） <br />3，蛇形奔跑抢椅子。游戏玩法：年幼的孩子在椅子上以蛇形奔跑。音乐停止播放时，孩子会迅速找到椅子以站起来或坐起来。 （及时介入，强调规则） <br />4，大圈设置一个小圈来抓椅子。游戏玩法：（教案。发自：Stars.Teach.Case网络。）据男孩和女孩抓住椅子的外圈，孩子们听着椅子周围的音乐，当音乐停止时。 （及时介入，强调规则） <br />5，椅子多人站立。 <br />游戏玩法： <br />（1）儿童随着音乐自由移动。音乐停止播放时，几个孩子试图站在椅子上。 <br />（2）移开一些椅子，并规定将4个人挤在椅子上。 <br />引导孩子找到平衡站立在椅子上的方法。 <br />（3）椅子的数量持续减少，并且需要将五人挤入椅子。 <br />引导孩子找到平衡站立在椅子上的方法。 <br />规则：未抓住椅子的幼儿在按照要求进行操作后仍可继续参与游戏。 <br />第三，放松活动。 <br />老师和孩子进行放松练习并结束游戏。 <br />[活动反映] <br />抢椅子游戏是我们传统民间游戏中非常流行的游戏。游戏不受时间，地点，人数的限制，操作性强。但是，如果长时间玩游戏，孩子也容易感到无聊。增强游戏的趣味性和耐用性。我在原始游戏的基础上进行了一些创新，注入了一些新元素，并将游戏演变为多种游戏玩法，使椅子的游戏更加丰富，有趣，并更加激发了孩子的兴趣。 <br />从整个游戏过程的角度来看，幼儿积极参与，他们的兴趣很高。在玩游戏的过程中，发展了孩子的基本动作，如步行，奔跑和跳跃，提高了孩子动作的敏感性和协调性，同时锻炼了孩子的平衡能力和快速反应能力。让孩子们充分体验椅子游戏的乐趣。 <br />游戏链接的排列：在游戏链接中，我采用了从容易到困难，渐进的方式。从脚上跳下来抓住椅子-一只脚抓住椅子-蛇形跑步来抓住椅子-双膝抓住椅子I-站立椅子-多人站立椅子。游戏的每一轮都有不同的难度级别，可以满足儿童的不同发展需求，并提高了游戏的质量和效果。 <br />游戏过程分析：游戏开始时有效地使用了椅子进行了生动有趣的热身。让孩子们最初体验椅子的游戏功能。 <br />自由探索部分可以使孩子的思维完全发散。在玩耍和尝试的过程中，椅子被用作游戏工具，并且发现椅子具有多种游戏玩法。众所周知，椅子可以玩很多有趣的游戏。 <br />下一把抓椅子的游戏我设计了一个从易到难的游戏。首先是&ldquo;两只脚抓住椅子&rdquo;，一边开发游戏，一边让孩子的脚向前跳跃。然后增加成为&ldquo;单脚椅子&rdquo;的难度，并发展孩子单腿连续向前跳跃的动作。下一个&ldquo;蛇形抢劫椅&rdquo;提高了幼儿绕过障碍物的能力。 &ldquo;双圈抓椅&rdquo;可让幼儿对男孩和女孩有性别意识，并锻炼他们的反应能力。 &ldquo;站立椅子&rdquo;游戏为下一步&ldquo;多人站立椅子&rdquo;的铺装铺平了道路，使孩子认识到&ldquo;抓住椅子&rdquo;不仅是坐在椅子上，而且是站立在椅子上。 &ldquo;多人站立的椅子&rdquo;是一种改进游戏，是对孩子平衡能力的考验。从两人站立的椅子到五人站立的椅子，逐步增加难度，满足孩子挑战的愿望。幼儿必须共同努力，动脑筋完成挑战。 <br />在整个游戏中，孩子们的参与度很高，兴趣也很高。在游戏中，幼儿积累了经验，获得了快乐并增...