幼儿园大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》含反思

幼儿园大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》含反<br />思<br />幼儿园大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1．结合毕业的主题，进行构思、策划制作毕业卡片。<br />2．想象用自己喜欢的方式，大胆地装饰毕业卡。<br />3．乐意大胆表述自己设计的毕业卡和自己心中的语言。<br />4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />5．感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。<br /> 活动准备： <br /> <br />1．雪糕棒、牙刷、各色水粉颜料、剪刀、卡片大小的铅画<br />纸，可做剪纸的材料，花边剪刀。<br />2．剪好的多种图形：苹果形、心形、镂空的圆形等。<br />3．收集各种各样的卡片。<br /> 活动过程： <br /> <br />1．欣赏各种各样的贺卡，引出主题毕业卡。<br /> <br />A．你知道这里有哪些表达情意的卡片：生日卡、贺年卡、<br />圣诞卡、问候卡等。<br />教师：这些卡片表达什么意思？<br />B．观察出示圆形、星形、心形、方形、菱形等形状的卡片，<br />教师：贺卡有哪些形状？<br />C．告诉幼儿今天，我们也要来制作一张毕业卡，你想在毕<br />业卡上设计些什么图案？你想做一个什么形状的卡片送给<br />你的好朋友？<br />D．引导幼儿观察桌面材料，在桌子上分别放了不同的操作<br />材料，让幼儿进行自己选择材料进行装饰毕业卡活动。<br />了解刷画的制作方法，尝试用刷画的方法制作卡片：<br />这些画的颜色和我们画的有什么不一样？猜猜是怎样制作<br />出来的？<br />2．教师示范、讲解，让幼儿了解基本制作方法：<br />A．首先确定自己制作的卡片是什么形状的，在铅画纸上画<br />出来，并用花边剪刀沿轮廓剪下。<br />B、剪一些自己喜欢的小图形，贴在已经剪好的卡片上装饰<br />花边。<br />C、拿牙刷蘸上颜料在雪糕棒上摩擦，颜料就喷洒在卡纸上<br />了。<br />D、卡片装饰制作完成后，再写上小朋友的姓名。<br />3、关注每一位幼儿，鼓励他们分别到自己喜欢的小组进行<br /> <br />设计工作：<br />（1）喷刷画（2）剪贴画（3）纸做印画（4）绘画等形式，<br />设计出来的卡片更特色<br />4、幼儿按步骤操作，教师重点知道幼儿喷刷的过程。在贺<br />卡上记录幼儿想表达的语言。<br />5、展览幼儿制作的毕业卡片，请幼儿大胆介绍自己设计的<br />卡片。<br /> 活动反思： <br /> <br />今天的教学活动《给朋友的礼物》中组织幼儿进行制作礼物，<br />在活动前我请幼儿收集了各种各样的盒子，还提供各种材料，<br />游戏活动开始后，月月很快的就找到了自己想要的材料，他<br />们一组上大部分幼儿只是在模仿我的范例而进行制作，可月<br />月做了一会儿停下手问道老师，可以和你不一样吗？可以啊<br />谁能做出和老师不一样的礼物哪，你就会是最棒的她低下了<br />头认真的做起来。<br />活动结束时，月月确实做出了与老师和同学不一样的礼物，<br />在我的夸奖声中，她露出了成功的笑脸。<br />幼儿只有通过一些实际的动手活动，才能使创造性思维物化，<br />同时也使他们的创造性思维更符合现实，具有实际的效果。<br />对于幼儿来说再也没有什么比他们完全靠自己创造出一些<br /> <br />东西更令其满足，而这些创造能成为他们游戏、学习、生活<br />中的玩具、道具、学具、用具等，自然更进一步激发其动手<br />制作的热情，幼儿在一次次动手制作中总结经验，吸取教训、<br />不断拓展自己的思路，尝试用多种方法去解决制作中的问题，<br />即在动手能力发展的同时更有利于创造潜力的充分发挥。小<br />百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友<br />好，人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信<br />息，情感，意愿的一种载体。通常是人和人之间互相赠送的<br />物件，其目的是为了取悦对方，或表达善意、敬意。 <br />