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幼儿园大班美术公开课教案《快乐的大转盘》含反思

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幼儿园大班美术公开课教案《快乐的大转盘》含反思<br />幼儿园大班美术公开课教案《快乐的大转盘》含反思<br /> <br />幼儿园大班美术教案：<br /> 快乐的大转盘 <br /> <br />设计意图：<br /> <br />一天，杨烁小朋友画画时想喝水，对她的好朋友茜茜说：你<br />帮我接着画吧。茜茜迅速地投入到杨烁的画中杨烁回来后说：<br />真好玩，你把我画的时钟变成了皮球，铅笔变成了小树我为<br />孩子的联想力和创造力感到惊奇，正如《纲要》中指出：为<br />幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣<br />赏，共同提高，大胆表达自己的想象，分享创造的快乐。因<br />此我精心设计了美术活动《快乐的大转盘》，让孩子在愉快<br />的活动中大胆想象，为同伴的作品添画，感受同伴不同思维<br />方式和表现方式，体验交换作画的趣味性，展示幼儿艺术活<br />动的魅力。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想像，为同<br /> <br />伴的作品添画。<br />2、感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的<br />趣味性。<br />3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同<br />形式美术活动的乐趣。<br />4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。<br />2、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。<br />3、坐位安排成环形。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引导<br />1、出示基本图形，启发幼儿说说：你想把它变成什么。<br />2、从简单的基本形开始，分步骤示范，让幼儿猜想老师画<br />的是什么。<br />3、师生共同想象添画，让幼儿感知其中的创造性和变异性。<br />4、讲解大转盘式作画的方式和游戏规则。<br />二、创作<br /> <br />1、幼儿按大转盘式作画的方式和规则作画。（播放优美的音<br />乐）<br />2、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想象 ，为同<br />伴的作品添画。<br />3、教师参与活动，并积极引导。<br />三、交流、体验<br />1、引导幼儿回忆、寻找自己原先的创作图案，与同伴分享<br />创作的快乐。<br />2、展示幼儿作品，谈谈大转盘式作画的感受。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />鼓励幼儿根据作品创编故事，并相互交流。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿对交换画画很感兴趣，下课后还会问：你原来<br />想画什么，现在变成了什么。有的幼儿作品画的非常好，老<br />师给予了嘉奖，还没有画出的，老师会鼓励，让他大胆的想，<br />大胆的画。小百科：转盘是使电影胶片的光学信号转变成用<br />于电视制作的磁信号的过程。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:33 页数：3
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文章作者：U-43711

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