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幼儿园中班美术公开课教案《快乐你和我》含反思

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幼儿园中班美术公开课教案《快乐你和我》含反<br />思<br />幼儿园中班美术公开课教案《快乐你和我》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1. 能画出好朋友的正面像并用不同的线条进行装饰，<br />初步学会表现好朋友的主要特征。2. 能向同伴介绍自己作<br />品，愿意表达对好朋友的喜爱之情。3. 让幼儿体验自主、<br />独立、创造的能力。4. 增进参与环境布置的兴趣和能力，<br />体验成功的快乐 <br /> 活动准备： <br /> 1. 画纸、水彩笔、剪刀、胶水。2. 小鹿、小象的手偶。<br />3. 规划活动室的展示墙，为粘贴幼儿的绘画作品做准备。 <br /> 活动建议： <br /> 1. 教师出示小鹿手偶，请幼儿猜谜语，引起幼儿兴趣。<br />提问：小鹿的朋友是谁?你怎么知道的?请幼儿学会找特征。<br />谜语：我有一位好朋友，它的耳朵像扇子，身子像房子，尾<br />巴像辫子，鼻子像钩子。(大象)2. 说说我的好朋友，重点<br />引导幼儿说清楚好朋友的特征。如：好朋友的身体胖还是瘦?<br />高还是矮?大眼镜还是小眼睛?好朋友今天穿的裙子还是裤子<br />等。3. 画画我的好朋友。(1)教师和幼儿共同讨论：如果让<br />你画好朋友，你想怎么画?如找出好朋友的特征，学习从正<br /> <br />面画人并用不同的线条进行装饰。(2)幼儿绘画，教师巡回<br />指导，画出好朋友最明显的特征，将好朋友尽量画大，鼓励<br />幼儿运用不同的线条进行装饰。4. 引导幼儿将自己的画沿<br />轮廓剪下，和好朋友三五结伴，贴到墙上做成好朋友手拉手<br />墙饰。师幼共同欣赏并说说看到自己画像时的心情，鼓励幼<br />儿在生活中交更多的朋友。 <br /> 活动延伸： <br /> 生活中开展好朋友好喜欢......，引导幼儿进一步了解<br />好朋友的喜好，更好地与好朋友交往。 <br /> 教学反思： <br /> 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还<br />不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过<br />渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材<br />料的难度。小百科：你：nǐ，称谈话的女性对方，专指女<br />性的第二人称。在中国大陆已与你字合并，在台湾、香港、<br />澳门地区依然使用。在第二人称中的你，其实并非中国大陆<br />的官方标准汉字，但是在很多中国大陆的小说、游戏、设计<br />海报、甚至我们日常的网络聊天中，为了凸显男女差异，也<br />有很多人特意采用你这个字的情况。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:47 页数：2
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文章作者：U-43711

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